活动目标

　　1．体验春天在户外活动的乐趣。

　　2．激发创作潜力，锻炼动手能力。

　　3．感受风力大小对有关风的玩具的影响。

　　活动准备

　　1师生共同收集制作风筝、风车的材料和工具，如纸、水彩笔、竹条、线、剪刀、矿泉水瓶、塑料袋、报纸、细线、小竹条、透明胶、大头针等等。

　　2．幼儿曾玩过的有关风的玩具。

　　活动过程

　　1．带幼儿到户外寻找春风，体验春风吹在脸上的感觉。

　　2．启发讨论：(1)户外玩什么游戏需要风儿的帮助？(2)制作风筝、风车、降落伞等需要什么材料？

　　3．制作玩具。

　　(1)引导幼儿观察活动前收集的制作材料和工具。

　　(2)启发幼儿和同伴一起制作风车、风筝、降落伞、飞机等小玩具。

　　4．和风儿做游戏。

　　(1)幼儿在户外玩自制玩具。

　　(2)探究玩具与风力、风速等的关系。

　　活动延伸

　　1．鼓励幼儿和家长一起制作风的玩具。

　　2．请家长利用休息天带幼儿到户外玩风的玩具。

　　活动二我做园林设计师

　　活动目标

　　1．尝试进行多维排序，感受序列美。

　　2．体验空间位置关系。

　　活动准备

　　1．用来代表土地的空白和画有网格的长方形(网格为10 cm×1cm)、正方形(网格为3×3cm、4cm×4cm、5cm×5cm)纸板各若干。

　　2．代表花、树的小模型(或图片)和不干胶。

　　3．有序种植的花草图片或照片。

　　活动过程

　　1．谈话引题

　　(1)引导幼儿欣赏有序利植的花草图片或照片。

　　(2)以春天来了，公园的几块地要种植新的花木，请小肜友帮忙设计为由，引发幼儿参与活动的热情。

　　2．提出要求

　　(1)教师出示一长方形纸板，请一位幼儿把花和树“种’到格子中。

　　(2)出示教师事先按一定序列“种”的“花”和“树”，引导幼儿比较，让幼儿欣赏按列“种”花和树的美。

　　3．种植设计

　　(1)提供画有网格和没画网格的长方形、正方形“土地”及花、树模型，让幼儿自由选择“土地”，和伙伴共同设计，有序种植“花”和“树”。

　　(2)幼儿自由组合操作，教师观察，了解幼儿的活动情况。

　　4．欣赏作品

　　(1)请幼儿把完成的作品张贴起来，引导幼儿互相欣赏。

　　(2)教师点评，重点引导幼儿欣赏正方形网格板的多维排序。

　　活动延伸

　　1．提供各种形状的种植盘和小植物(如豆苗和菜苗)，让幼儿用自己设计的方案进行种植。

　　2．鼓励幼儿观察所种植物的生长变化。

延伸阅读：幼儿园教案怎么写?

编写幼儿园教案需要遵循以下步骤：

1.确定教学目标：首先，你需要明确教学目标。这通常包括技能、知识、价值观等方面的目标。例如，教学目标可以是教孩子们如何画一只动物或如何玩一个简单的游戏。

2.确定教学内容：选择适合儿童年龄和发展水平的教学内容。例如，对于幼儿园的孩子们，你可以选择一个关于动物或颜色的主题。

3.设计活动：设计一个有趣和吸引人的活动来达到你的教学目标。这可以是一个游戏、歌曲、故事或其他类型的活动。确保活动是适合儿童年龄和发展水平的。

4.准备材料：为活动准备必要的材料和设备。例如，你可能需要绘画纸、颜料、玩具、图书等。

5.进行活动：

a. 导入：用有趣的方式引入你的活动，以吸引孩子们的注意力。

b. 讲解：向孩子们解释活动的目的和步骤。

c. 示范：为孩子们示范活动，确保他们理解如何进行。

d. 指导：在孩子们进行活动时给予指导和帮助，确保他们能够完成目标。

e. 评估：观察孩子们的表现，了解他们是否达到了你的教学目标。

6.总结反思：在活动结束后，回顾你的教案并进行反思。思考哪些方面做得好，哪些方面需要改进。这可以帮助你不断提高教学质量。

7.备忘录：写下备忘录，记录孩子们的表现和需要改进的地方，以便将来参考。

总之，编写幼儿园教案需要注重目标明确、内容合适、活动有趣、材料准备充分、指导有方、反思总结及时等方面。同时，要注重与孩子的互动，让孩子们在活动中得到快乐和成长。