一、活动目标

　　(一)认知目标

　　1．通过学习“……来……去”丰富幼儿词汇，提高幼儿的口语表达能力。

　　2．发展幼儿的发散性思维及想像能力。

　　(二)情感目标 通过竞赛形式，增强幼儿的竞争意识。

　　二、活动准备 图片、字卡若干。

　　三、活动过程

　　(一)出示图片，引导幼儿说出“……来……去”的句式，并理解。(贴上“……来……去”的字卡)

　　(二)引导幼儿说出更多“……来……去”的词语。

　　1．教师可用简单的动作给予暗示，如：走来走去，跳来跳去等。

　　2．可用提问启发幼儿，如：劳动时有什么动作呢？(扫来扫去，擦来擦去)玩时有什么动作呢？(拍来拍去，打来打去)幼儿边说，教师边出示字卡。

　　(三)分组比赛 把幼儿分成两组接龙比赛，看哪组说的词又多又不重复。

　　(四)游戏“我说你做”。

　　一位幼儿说词语，另一位幼儿用词造句，然后交换。或一幼儿做动作，另—幼儿根据动作用“．．．．．来．．．．去”造句。

　　(五)小结(略)

　　四、各领域渗透 健康：学习玩和劳动时的动作。

　　五、生活中渗透 学习用“……来……去”的句式表述生活中的事。

　　六、环境中渗透 把句式卡贴在墙壁上供幼儿填内容。

　　七、家庭中渗透 家长要鼓励孩子用“……来……去”一类的句式说话。

延伸阅读：幼儿园教案怎么写?

编写幼儿园教案需要遵循以下步骤：

1.确定教学目标：首先，你需要明确教学目标。这通常包括技能、知识、价值观等方面的目标。例如，教学目标可以是教孩子们如何画一只动物或如何玩一个简单的游戏。

2.确定教学内容：选择适合儿童年龄和发展水平的教学内容。例如，对于幼儿园的孩子们，你可以选择一个关于动物或颜色的主题。

3.设计活动：设计一个有趣和吸引人的活动来达到你的教学目标。这可以是一个游戏、歌曲、故事或其他类型的活动。确保活动是适合儿童年龄和发展水平的。

4.准备材料：为活动准备必要的材料和设备。例如，你可能需要绘画纸、颜料、玩具、图书等。

5.进行活动：

a. 导入：用有趣的方式引入你的活动，以吸引孩子们的注意力。

b. 讲解：向孩子们解释活动的目的和步骤。

c. 示范：为孩子们示范活动，确保他们理解如何进行。

d. 指导：在孩子们进行活动时给予指导和帮助，确保他们能够完成目标。

e. 评估：观察孩子们的表现，了解他们是否达到了你的教学目标。

6.总结反思：在活动结束后，回顾你的教案并进行反思。思考哪些方面做得好，哪些方面需要改进。这可以帮助你不断提高教学质量。

7.备忘录：写下备忘录，记录孩子们的表现和需要改进的地方，以便将来参考。

总之，编写幼儿园教案需要注重目标明确、内容合适、活动有趣、材料准备充分、指导有方、反思总结及时等方面。同时，要注重与孩子的互动，让孩子们在活动中得到快乐和成长。