活动目标：

　　1、仔细观察画面，发挥想象，完整表述画面内容。

　　2、知道每种小动物都有特长，感受朋友之间互助的情谊。

　　活动过程：

　　1、教师出示课件《鼹鼠搬新家》。

　　（1）、这是谁？他在干什么？、你是从哪里看出来的？

　　（2）、小鼹鼠的家在哪里？

　　2、教师帮助幼儿分析小动物的自身特点：

　　（1）、哪些动物来了？它们都在干什么？

　　（2）、萤火虫为什么给小土屋点亮了灯？

　　（3）、喜鹊做了什么？它为什么先来花草呀？

　　（4）、还有谁来了？它们帮鼹鼠做了什么事？

　　3、幼儿欣赏画面，集体讲述。

　　4、讨论：故事里面，有这么多好朋友来帮忙。如果也是鼹鼠的朋友，你会怎么帮它忙？

　　5、活动结束：

　　我们一起来跳舞吧，庆祝小鼹鼠搬新家。

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。