有育网_专业的育儿网站

首页 > 早教 > 教案  >  中班语言活动:一起看图书

中班语言活动:一起看图书

01-28 中班语言活动
中班语言活动:一起看图书

中班语言活动:一起看图书

  活动目标:

  1、认识乌龟和刺猥的生理特征。

  2、让幼儿认识小刺猥的错误行为,并教育幼儿不能欺负别人。

  3、培养幼儿积极参与早期阅读活动。

  活动准备:

  图书人手一本《快乐的幼儿园》;

  小兔、刺猥、乌龟、孔雀的头饰各一个;

  事先排练还情景表演。

  活动过程:

  1、引导幼儿自己看图书中的画面。

  师:小朋友看看这些图画,请你猜猜图上的小动物发生了什么事情?

  2、幼儿讨论,说一说在图画中你看到了哪些小动物,他们之间发生了什么事情。

  (1)你在图画中看见了谁?

  (2)它们在干什么?

  (3)小白兔为什么会哭呢?

  (4)小白兔的哭声把谁引来了?

  (5)它会说些什么?又是怎么做的?

  (6)这时候乌龟为什么不高兴?它又会干什么呢?

  (7)看最后的图画中有来了谁?它会说些什么呢?这时候的小刺猥怎么样了?

  3、观看情景表演,教师完整讲述故事内容。

  师:刚才小朋友说的很好,下面我们来看看这些小动物到底发生了什么事情,好吗?

  小动物们根据老师的讲述进行情景表演。

  4、观看完表演后提问:

  (1)小刺猥为什么要扎小白兔?它这样做对不对?

  (2)小乌龟是怎么帮助小白兔的?三个人一起看书的时候有发生了什么事情?小刺猥的刺为什么会折断?

  (3)孔雀老师来了,小刺猥知道自己错了,很难为情,如果你是小刺猥你会怎么做呢?

  5、讨论:

  你喜欢故事中的谁?为什么?刺猥错在哪里?它应该怎么改正错误?

  幼儿回答后教师做简单总结,教育幼儿同伴之间要团结友爱。

  6、要求幼儿两两看图书,讲述熟悉故事内容。

  7、活动延伸:

  带上头饰进行故事表演。

延伸阅读:幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时,要以教育目标为主要依据,确保教育活动与教育目标保持一致,发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时,应将促进幼儿身心发展作为前提,确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨,确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。

    分享:

    微信