活动目标：

　　1、认识乌龟和刺猥的生理特征。

　　2、让幼儿认识小刺猥的错误行为，并教育幼儿不能欺负别人。

　　3、培养幼儿积极参与早期阅读活动。

　　活动准备：

　　图书人手一本《快乐的幼儿园》；

　　小兔、刺猥、乌龟、孔雀的头饰各一个；

　　事先排练还情景表演。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿自己看图书中的画面。

　　师：小朋友看看这些图画，请你猜猜图上的小动物发生了什么事情？

　　2、幼儿讨论，说一说在图画中你看到了哪些小动物，他们之间发生了什么事情。

　　（1）你在图画中看见了谁？

　　（2）它们在干什么？

　　（3）小白兔为什么会哭呢？

　　（4）小白兔的哭声把谁引来了？

　　（5）它会说些什么？又是怎么做的？

　　（6）这时候乌龟为什么不高兴？它又会干什么呢？

　　（7）看最后的图画中有来了谁？它会说些什么呢？这时候的小刺猥怎么样了？

　　3、观看情景表演，教师完整讲述故事内容。

　　师：刚才小朋友说的很好，下面我们来看看这些小动物到底发生了什么事情，好吗？

　　小动物们根据老师的讲述进行情景表演。

　　4、观看完表演后提问：

　　（1）小刺猥为什么要扎小白兔？它这样做对不对？

　　（2）小乌龟是怎么帮助小白兔的？三个人一起看书的时候有发生了什么事情？小刺猥的刺为什么会折断？

　　（3）孔雀老师来了，小刺猥知道自己错了，很难为情，如果你是小刺猥你会怎么做呢？

　　5、讨论：

　　你喜欢故事中的谁？为什么？刺猥错在哪里？它应该怎么改正错误？

　　幼儿回答后教师做简单总结，教育幼儿同伴之间要团结友爱。

　　6、要求幼儿两两看图书，讲述熟悉故事内容。

　　7、活动延伸：

　　带上头饰进行故事表演。

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。