活动目标：

　　1．能有顺序地观察画面理解画面内容，并用短句进行表达。

　　2．懂得与同伴分享是很快乐的事。

　　活动准备：

　　小图书人手一册；大图书1本；故事录音；

　　小猪、小鸟、小猴、松鼠、白云等头饰各一份；气球两只；篮子一只等

　　活动流程：

　　自由阅读――师生共阅――学讲故事――讨论讲述――延伸活动

　　活动过程：

　　一．幼儿自由阅读

　　1．导入：今天，老师给你们带来了一本图书。瞧，封面上有谁？

　　猜猜里面可能讲一个什么故事？

　　2．幼儿自由阅读。引导幼儿看看书上有谁？在干什么？说了什么？

　　3．提问：书上讲了一个什么故事？

　　二．师生共同阅读

　　1．胖胖到哪去？（丰富词：野餐）

　　2．谁来了？小鸟为什么会飞来？小鸟看见胖胖会说什么？胖胖怎么说？

　　3.后来又来了谁？它对胖胖说什么？胖胖给它什么？

　　4．小猴子来了，它说了什么？

　　5．这么香的食物又引来了谁？白云住的这么高，怎么送给它呢？

　　6．胖胖最后剩的东西多吗？胖胖吃的开心吗？为什么？

　　三．讨论讲述

　　1．胖胖到草地上去野餐准备了哪些东西？送给了哪些小动物？

　　2．最后，胖胖的心里觉得怎么样？为什么？

　　四．延伸活动

　　在区域活动中自由选择头饰，进行表演活动。

延伸阅读：幼儿园教案怎么写?

编写幼儿园教案需要遵循以下步骤：

1.确定教学目标：首先，你需要明确教学目标。这通常包括技能、知识、价值观等方面的目标。例如，教学目标可以是教孩子们如何画一只动物或如何玩一个简单的游戏。

2.确定教学内容：选择适合儿童年龄和发展水平的教学内容。例如，对于幼儿园的孩子们，你可以选择一个关于动物或颜色的主题。

3.设计活动：设计一个有趣和吸引人的活动来达到你的教学目标。这可以是一个游戏、歌曲、故事或其他类型的活动。确保活动是适合儿童年龄和发展水平的。

4.准备材料：为活动准备必要的材料和设备。例如，你可能需要绘画纸、颜料、玩具、图书等。

5.进行活动：

a. 导入：用有趣的方式引入你的活动，以吸引孩子们的注意力。

b. 讲解：向孩子们解释活动的目的和步骤。

c. 示范：为孩子们示范活动，确保他们理解如何进行。

d. 指导：在孩子们进行活动时给予指导和帮助，确保他们能够完成目标。

e. 评估：观察孩子们的表现，了解他们是否达到了你的教学目标。

6.总结反思：在活动结束后，回顾你的教案并进行反思。思考哪些方面做得好，哪些方面需要改进。这可以帮助你不断提高教学质量。

7.备忘录：写下备忘录，记录孩子们的表现和需要改进的地方，以便将来参考。

总之，编写幼儿园教案需要注重目标明确、内容合适、活动有趣、材料准备充分、指导有方、反思总结及时等方面。同时，要注重与孩子的互动，让孩子们在活动中得到快乐和成长。