活动目标：

　　１．培养幼儿热爱和平，与同伴之间友好相处和共同分享美好事物的情感。

　　２．发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

　　３．理解故事内容，学说故事中的对话，感受音乐的美。

　　活动准备：

　　多媒体课件、小提琴

　　活动前准备：教师与幼儿一起随音乐进入活动室，组织安静。

　　活动过程：

　　１．导入：用提琴曲导入主题，为故事的讲述创造氛围，让幼儿感受小提琴曲的美。

　　（１） 你喜欢音乐吗？

　　（２） 音乐是由哪些乐器演奏的？

　　（３） 听，这段音乐主要由哪种乐器演奏的？

　　２．完整欣赏故事。（设计意图：让幼儿对故事有一个整体感知，为下一步分析故事奠定基础。）

　　３．让幼儿说自己的感受。（设计意图：打破以往教学常规，调动幼儿积极性、主动性，把看到的、听到的、想说的说出来，让孩子成为课堂的主体。）

　　４．结合画面，详细分析故事内容。（设计意图：充分调动幼儿感官，边提问边讲述，教师与幼儿是互动的。）

　　（１） 小松鼠发现了大梨子是怎样做的呢？

　　（２） 让我们闭上眼睛听一听这美妙的音乐吧！

　　（３） 狐狸听见了什么？它会对小鸡说什么呢？

　　（４） 狮子听见音乐，它回怎样做呢？

　　（５） 种子落到地上会怎样？

　　（６） 假如你是小松鼠，看到那么多的梨子，你会怎么做呢？

　　５．表演故事。（设计意图：进一步让幼儿理解故事内容，发展其口语表达能力。）

　　６．热爱和平，喜欢分享。（设计意图：发展幼儿想象力、思维力，激发幼儿热爱和平、与人分享的情感，从而升华主题。）

　　（１） 如果没有音乐，森林会是什么样呢？

　　（２） 如果你听见了音乐，你想干什么？

　　（３） 小松鼠用音乐给大家带来快乐，你怎样给别人带来快乐？

　　７．用小提琴模仿演奏。（设计意图：亲身体验，再次感受音乐的魅力，在音乐声中结束活动，首尾呼应。）

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。