小鸭子学跳舞

　　活动目标：

　　1、观赏表演，并乐意、大胆地学做演员表演。

　　2、体验同伴间互相帮助、友好交往的友情。

　　活动准备：音乐《森林狂想曲》；鸭子、青蛙、孔雀、啄木鸟、兔子、柳条等头饰。

　　活动过程：

　　一、情景：小鸭学跳舞

　　1、幼儿观看表演，老师故事旁白，至“小鸭子难为情地躲到柳树下。”

　　师：小鸭子是怎样看孔雀跳舞的？

　　师：小动物们请小鸭子跳舞，小鸭子为什么不跳呢？

　　师：小鸭子会不会和朋友一起跳舞呢？请继续看下去。

　　2、幼儿继续观看表演至结尾。

　　师：现在，小鸭子敢跳舞了吗？

　　师：是谁教小鸭子跳舞的？它是怎么做的？

　　师：小青蛙和小鸭子跳舞时，哪些朋友来伴奏？

　　师：最后，小动物们每天在湖边做什么？（扮演演员跳舞）

　　3、幼儿再完整地观看表演。

　　二、学做小演员

　　1、小鸭子是怎样成为一名演员的？

　　师：原来，在朋友们的帮助下，小鸭子不怕难为情，勇敢地跳起舞来，成为一名大胆的演员了。

　　师：你们想不想也来学小演员跳舞？你想学谁跳舞？（请幼儿来学一学）

　　2、全体幼儿学演员表演。

　　要求随着音乐的节奏大胆、自信地表演。

　　三、延伸活动：

　　师：还有哪些动物也会跳舞？（幼儿说说、学学各种动物不同的跳舞动作）。下次，我们来学其他小动物跳舞，好吗？

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。