海浪扑上来

　　活动目标

　　1.感受小浪花的调皮和爱运动的特点。

　　2.对跳远活动产生兴趣。

　　活动准备

　　1.有条件的话，可让幼儿在活动前看看海浪拍打海岸的图片或录像，听听海浪扑上海滩的声音。

　　2.故事磁带。

　　活动过程

　　1.浪花来了。

　　――出示挂图，欣赏散文“瞧！海上的浪”至“就悄悄退下了”。

　　――谁来了！浪花们是怎样来的？他们发出了什么声音？

　　――引导幼儿模仿象声词：哗、沙啦、呼呼。

　　――浪花们想干什么呢？

　　2.小浪花比跳远。

　　――欣赏散文“忽然，有个浪娃娃”至最后。

　　――小浪花想干什么？

　　――小浪花是怎样比赛的？他有没有听裁判的指挥？

　　3.调皮的小浪花。

　　――完整欣赏散文。

　　――你觉得这是一群怎样的小浪花？

　　――你从哪儿听出他们很调皮？

　　4.跳远比赛。

　　――组织幼儿进行跳远比赛。

　　――幼儿在运动的过程中，进一步理解散文的意境，并对跳远这一活动产生兴趣。

　　建议

　　1.散文中的小浪花正如幼儿：年龄小、自控能力弱，又好学样，看到别的小朋友在干什么，便一哄而上。孩子们会从小浪花的身上看到自己的影子。

　　2.活动前，可根据条件，让幼儿看看海浪拍打海岸的图片，听听海浪扑上海滩的声音，让没有见过大海的幼儿对海浪有感性的认识。

　　附：海浪扑上来

　　瞧！海上的浪，急匆匆往海滩上跑，往海滩上跳。

　　哗――

　　一个人浪扑上来了，跳得真远。

　　沙啦――

　　又一个浪扑上来了，用力地撞，撞在岸边的山崖上，碎了。

　　呼呼――

　　嗯，这个浪小一点，只在滩头张一张，望一望，就悄悄退下了……

　　忽然，有个浪娃娃爬到我身边，用舌头把我的脚儿舔舔，还咕咕咕说着什么。哈，我听懂了，他说浪花们要比跳远，叫我当裁判哩！

　　当裁判就当裁判。好，1号浪花起跳！呼啦，跳到这儿，我连忙在沙滩上划一道杠杠。哎呀，杠杠没划好呢，2号浪花就跳过来了――2号2号，你急什么呀！不对不对，2号浪花还没退回去，3号、4号、5号……都一个劲儿向前跑，向前跑，往上跳，拦也拦不住！

　　唉，浪花，一群调皮的浪花呀！

延伸阅读：幼儿园教案怎么写?

编写幼儿园教案需要遵循以下步骤：

1.确定教学目标：首先，你需要明确教学目标。这通常包括技能、知识、价值观等方面的目标。例如，教学目标可以是教孩子们如何画一只动物或如何玩一个简单的游戏。

2.确定教学内容：选择适合儿童年龄和发展水平的教学内容。例如，对于幼儿园的孩子们，你可以选择一个关于动物或颜色的主题。

3.设计活动：设计一个有趣和吸引人的活动来达到你的教学目标。这可以是一个游戏、歌曲、故事或其他类型的活动。确保活动是适合儿童年龄和发展水平的。

4.准备材料：为活动准备必要的材料和设备。例如，你可能需要绘画纸、颜料、玩具、图书等。

5.进行活动：

a. 导入：用有趣的方式引入你的活动，以吸引孩子们的注意力。

b. 讲解：向孩子们解释活动的目的和步骤。

c. 示范：为孩子们示范活动，确保他们理解如何进行。

d. 指导：在孩子们进行活动时给予指导和帮助，确保他们能够完成目标。

e. 评估：观察孩子们的表现，了解他们是否达到了你的教学目标。

6.总结反思：在活动结束后，回顾你的教案并进行反思。思考哪些方面做得好，哪些方面需要改进。这可以帮助你不断提高教学质量。

7.备忘录：写下备忘录，记录孩子们的表现和需要改进的地方，以便将来参考。

总之，编写幼儿园教案需要注重目标明确、内容合适、活动有趣、材料准备充分、指导有方、反思总结及时等方面。同时，要注重与孩子的互动，让孩子们在活动中得到快乐和成长。