活动目标：

　　1.通过活动激发幼儿的勇敢精神。

　　2.发展幼儿的口语表达能力和发散思维能力。

　　3.让幼儿初步掌握跳、摇、爬、抱、几个动词，并能够用身体动作进行表演。

　　4.学会朗诵儿歌。

　　活动方式：集体、个别

　　活动准备：课件、头饰、平衡木

　　活动过程：

　　一.导入：小鸟请大家到家里做客，幼儿进入教室通过过小桥到小鸟家。

　　二.展开：

　　1.出示课件，引导幼儿观察。

　　“今天，还有哪些小动物也要到小鸟家去做客呀？”

　　2.出示课件，引导幼儿观察。

　　“小朋友看它们都是谁呀？”幼儿回答教师讲解：他们遇到了一条小河，要过小桥。小动物们都可勇敢啦，都能自己过桥。（激发幼儿学习小动物的勇敢）。

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。