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小班语言教案:躲起来了

12-17 小班语言教案
小班语言教案:躲起来了

小班语言教案:躲起来了

  王亦霞

  目标:

  1、乐意在集体面前大胆讲述,并学说短句“我躲在ⅩⅩ下面”。

  2、体验游戏给人带来的快乐。

  准备:小猫头饰每人一个,猫妈妈一个,关于小猫躲起来的图书一本,布做的小老鼠一个,手帕叠好的老鼠随意放在教室内任何地方。

  过程:

  一、游戏《猫妈妈睡觉醒不了》

  老师:看我是谁呀?(猫妈妈)那你们是我的谁呀?猫宝宝,我们一起来玩〈猫妈妈睡觉醒不了〉的游戏。

  2、请猫宝宝听好了,等到最后才能找个地方躲起来,妈妈喊你们,你们一定要到妈妈这里来告诉妈妈,你们躲在哪里了?请猫宝宝说出“我躲在ⅩⅩⅩⅩ”

  3、游戏过后请猫宝宝说说,自己躲在哪里了?

  4、请猫宝宝来做妈妈进行游戏。然后相互之间说说自己躲到哪里去了?

  二、出示图书《躲起来了》

  老师:看我这里还有许多宝宝呢?今天我没有带猫宝宝来,有几只猫宝宝?

  2、看他们现在在干什么?猫宝宝躲在哪里了?

  3、请小朋友仔细观察画面,相互说说,再请小朋友上来讲述给其他小朋友听。

  三、游戏〈猫捉老鼠〉

  老师:猫宝宝你们肚子饿了吗?猫宝宝喜欢吃什么?

  2、那我请猫宝宝去找老鼠,看看哪个猫宝宝厉害能找到老鼠,老鼠都躲在哪里去了?

  3、请猫宝宝去找,看看哪个猫宝宝最厉害能捉到许多老鼠?

  4妈妈肚子也饿了,我也想去捉老鼠了,来舔饱我的肚子,然后妈妈去找,在一个隐蔽的地方捉到一个大老鼠,让宝宝看,这老鼠大不大?

  5、哟,这么大的老鼠,我捉也捉不住,它又要跑了,然后由老师拖着大老鼠到外面去,宝宝就跟着在后面追老鼠。  

延伸阅读:幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时,要以教育目标为主要依据,确保教育活动与教育目标保持一致,发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时,应将促进幼儿身心发展作为前提,确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨,确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。

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