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小班语言教案:米皮皮的魔棒

12-17 小班语言教案
小班语言教案:米皮皮的魔棒

小班语言教案:米皮皮的魔棒

  活动目标:

  1、理解故事的内容,用语言表达对故事的理解,学习词:“大、缩”

  2、积极参与游戏活动,大胆在集体面前表达自己的想法。

  3、愿意向小老鼠那样帮助别人,体验帮助别人的乐趣。

  活动准备:

  米皮皮的图片衣服、魔棒一根、米皮皮头饰一个、小苗苗、大苗苗图片、小胡萝卜、大胡萝卜图片、小蘑菇、大蘑菇图片,故事图片五幅

  活动过程:

  一、出示米皮皮的图片,这是一只叫米皮皮的老鼠,你知道吗?他今天可高兴了,他今天得到了一个宝贝,他帮助了许多的小动物,听一听他是怎样帮助的?请听故事《米皮皮的魔棒》

  二、教师有感情地讲述故事

  (1)米皮皮得到了一个什么宝贝?

  (2)为什么这是一根神奇的魔棒?

  (3)他对他们是怎样说的?(长长长)

  教师引导幼儿把对华说完整。他对小苗苗说:“长长长”。小苗苗就长大了!

  游戏:幼儿用手指当魔棒,教师出示小苗苗的卡片,引导幼儿是用手指磨棒说:“长长长”教师迅速的出示长大的苗苗卡片,方法同上出示胡萝卜和蘑菇的卡片,学习词语:“长、缩”

  三、米皮皮帮助了小苗苗、小兔子、小狗和小鸭子有发生了什么事情?请再听一边故事。

  教师出示故事图片讲故事

  提问:(1)米皮皮帮助了小苗苗、小兔子、小狗和小鸭子,有发生了什么事情?

  (2)狼叔叔捡到了魔棒、他做了什么?

  (3)谁帮助了狼叔叔,怎样帮助它的?

  四、学习游戏“米皮皮的磨棒”

  我们来玩一个游戏好吗?我来当米皮皮,请小朋友当小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔,当我用磨棒指着问:“你是谁?”你要告诉我:“我是小苗苗”我说:“长长长”你就要扭扭身体举起手来说:“我长大了!”当我说:“缩缩缩”你就要扭扭身体蹲下说:“我缩小了!”

  第一遍游戏老师来当米皮皮。幼儿当小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。

  第二遍游戏清两个幼儿一组互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩游戏。教师指导幼儿边用动作表示边来说:“我长大了,我缩小了!”

  五、结束:磨棒神奇吗?你喜欢米皮皮吗?为什么?他用磨棒做了什么?

  教师小结:米皮皮帮助了别人,所以所有的小动物都很喜欢它,就向小朋友喜欢它一样。所以我们要多帮助身边的小朋友,这样你的朋友才会更多!

  

延伸阅读:幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时,要以教育目标为主要依据,确保教育活动与教育目标保持一致,发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时,应将促进幼儿身心发展作为前提,确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨,确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。

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