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小班语言教案:离群的小鸡

12-13 小班语言教案
小班语言教案:离群的小鸡

小班语言教案:离群的小鸡

  活动目标

  1.观察图片,理解图片的内容,能大胆地表述自己的想法。

  2.懂得不能随便离开大人或集体。

  活动准备:四幅图片,母鸡头饰一个,小鸡头饰若干。

  活动过程

  一、引出课题教师学鸡叫以引起幼儿的注意,并提出看图讲述的名称。

  1.小朋友,今天,老师给你们请来了几位客人,想不想知道它们是谁?

  2.教师学(母鸡.小鸡)的叫声,让小朋友猜。

  “咯咯咯”听是谁在说话?

  “叽叽叽”听现在唱歌的又是谁?

  3.引出看图讲述的名称。

  今天,老师请小朋友一起来讲看图讲述《离群的小鸡》。

  二、引导幼儿观察图片,边提问边讲述。

  (一)出示图片一

  1.图片上有谁?

  2.鸡妈妈和小鸡在什么地方?做什么?

  3.鸡妈妈对小鸡们怎么说?

  4.小鸡们跟着鸡妈妈,小黄鸡又是怎么做的呢?

  (二)出示图二

  1.小黄鸡来到了什么地方?突然谁来了?

  2.大野猫想干什么?

  3.小黄鸡心里怎么想?它是怎么做的?

  (三)出示图三

  1.谁赶来救小黄鸡?

  2.鸡妈妈是怎样救小黄鸡的?

  (四)出示图四

  1.鸡妈妈对小黄鸡说了什么?

  2.小黄鸡怎么说?

  三结合图片,跟述图片内容。

  小朋友,根据出示的图片,同老师一起讲述图片内容。

  四分角色游戏五游戏:“母鸡和小鸡”

  教师当母鸡,幼儿当小鸡,“母鸡”带着“小鸡”到草地上捉虫吃,请幼儿主动跟随,并招呼未及时跟随的幼儿,妈妈在这儿,宝宝快过来。

延伸阅读:幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1:

1.活动标题:通常为活动主题名称,例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标:本次活动要达到的目的,包括能力目标和情感目标。例如,可以让幼儿学会穿脱衣服,同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备:包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程:活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分,主要是明确孩子学习的内容,以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分,主要是以幼儿为主,教师为辅,让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思:对本次活动的教育效果做简单的总结,针对本次教育活动做简单的提问或者探讨,看看还有什么可以进步的地方,并尝试一下别的教育方法,不断提升自己。

6.活动延伸:根据本次活动的难易程度,引导幼儿延伸到生活中,在领悟的基础上再次的运用知识,鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力,促进幼儿德智体美等各方面的发展。

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