活动目标

　　1．乐意听赏故事，能用语言、动作表达故事中的主要内容。

　　2．感受故事情景的趣味性，体验分享带来的快乐。

　　活动准备

　　1．材料准备：多媒体课件、背景音乐2．经验准备：幼儿对于一些常见动物的外形特征和本领有一定的了解。

　　活动过程

　　一、导入

　　1．出示绿草地，观察讲述——春天来了，天气越来越暖和了，看看绿绿的草地上有谁来了？（小猪）

　　2．介绍小猪胖胖，提出问题。

　　——小猪有个好听的名字叫胖胖，天气那么好，猜猜胖胖背着书包到草地上要干吗呢？

　　——你们知道什么是野餐吗？你们有没有出去野餐过？

　　小结：今天我们就跟着小猪胖胖一起去草地上野餐吧！

　　——看看，他都带了些什么好吃的？

　　二、展开

　　1．模拟小鸟的叫声，引导幼儿进行猜测——喳喳喳，谁来啦？

　　——你们怎么知道是小鸟飞来了？

　　讲述故事：小鸟闻到香味飞来了，小猪胖胖递给小鸟一个大面包！

　　——小猪是怎么给小鸟的？

　　——那你们平时会把东西递给好朋友吗？

　　小结：平时我们带来了玩具和身边的朋友交换玩具，和别人离得很近的时候，可以轻轻地把东西递给好朋友。

　　过渡：两个好朋友在草地上快乐的吃着，接着，谁会来呢？

　　2.模拟小松鼠跳的声音，引导幼儿进行猜测讲述故事：扑通！扑通！松鼠闻到香味跳来了——谁来啦？松鼠是怎么出来的？跳出来的时候发出了什么声音？

　　小结：原来跳的时候会发出扑通扑通的声音。

　　模仿松鼠跳的动作哦。

　　——想知道，松鼠那么着急跳过来，想吃什么东西吗？（播放录音）小结：小猪胖胖扔给小松鼠一个大苹果。

　　——小猪胖胖离得那么远所以他是怎么把苹果给小松鼠的？

　　小松鼠离我们那么远，我们也来扔个苹果给小松鼠吧！

　　小结：两个人离得很远的时候可以轻轻扔给他，不过小心不能扔地太重，碰到其他小朋友，如果你能走过去递给他那就更好了。

　　过渡：小松鼠，小猪和小鸟在草地上快乐地野餐着，接下来会有谁呢？

　　3.3.模拟小猴子跑过来的声音，引导幼儿进行猜测讲述故事：呼哧！呼哧！小猴子闻到香味赶来拉！

　　——为什么小猴子会发出呼哧呼哧的声音呢？（夸张一点）小结：是呀，小猴子真着急，它闻到香味想要快点吃到好吃的东西，所以跑的很快，赶来啦！

　　——你们跑得很快会发出什么声音？

　　小结：嗯，这就是呼哧呼哧的声音，小猪胖胖看到了赶过来的小猪，马上把饮料递给了小猴子。

　　过渡：好朋友们都吃到了小猪的东西，看看香香的味道又把谁吸引过来了？

　　4.4.观察画面，引导幼儿猜测、想办法——白云闻到香味也飘来了，可是白云住得这么高，帮小猪想想办法，怎么样才能把好吃的送给白云姐姐？（幼儿自由猜测）——看看，故事里的小猪想了什么好办法？

　　小结：哈哈有办法了，小猪请来了气球帮忙，把好吃的东西送给了白云姐姐。

　　——好朋友们都吃了小猪的东西，可是小猪自己的好东西还多吗？为什么东西越来越少，小猪还是笑眯眯地，很开心呢？

　　小结：小猪把好东西和朋友一起分享着吃，所以很快乐。

　　三、完整欣赏故事

　　故事里的小猪和好朋友一起分享自己的东西，所以很快乐，宝宝们刚去过春游，你在春游的时候都和谁分享了你的好东西呢？除了和好朋友一起分享好吃的，在幼儿园的时候你还会和好朋友一起分享什么？

　　小结：好朋友一起分享好吃的，也可以一起分享好玩的，你们和胖胖一样都是愿意把好东西和朋友一起分享的好孩子，老师把这本好听的书放在了我们的语言角里，等一会儿，你可以和你的好朋友一起去分享这个好听的故事！

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。