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活动目标： 1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant； 2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。 3、让孩子在活动中...

活动内容：复习《我的五官》 活动目的： 1.通过复习使幼儿对五官类的英文名称熟练掌握。 2.通过活动培养幼儿的反应能力、观察能力以及审美能力。 3.通过活动促使幼儿在不经意中了解小兔和小猫的头部外形特征。 4.能...

三、课前准备： 1．教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。 2．学生准备有关文具的实物。 四、教学过程 ： ㈠热身 1．演唱歌曲： How are you? 2.师生问候。 3．师生、生生间的日常会话练习，eg. A: Good morning...

活动过程 （一） 导入阶段 1、 昨天是什么节日？那小朋友们想想三月份还有什么节日？上次庄老师有跟你们说过哦，看谁还记得？（What date was it yesterday？） （二） 讨论阶段（请幼儿来说说） 1、 小朋友先看这...

幼儿园奥运教案-奥运英语及运动名称 奥林匹克运动会thletic sports 体育运动 Football足球 basketball篮球 Swimming游泳 judo 柔道 Shooting射击 wrestling摔跤 baseball棒球 high jump 跳高 tennis ball网球 cycle...

一、 设计意图 孩子们有了学习语言的天赋，尤其是3 6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期，但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基矗根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设计...

在这次英语活动中，伞的英文发音本身就是一个难点，比较拗口。因此，我通过三个游戏试图让孩子能听懂伞的发音，可以说孩子对游戏的过程非常感兴趣，也对伞这一个媒介有了新的认识，但是对英语的指令性语言还有一些...

活动过程 ： 一．出示图片 1. T: Morning kids. C: Morning 2. T: Today it s a sunny day? Let s play together ok? C: Ok! 二．老师带领幼儿一同出去玩。走到图片A处 T: Oh, what s it? C: panda fox dog T: 为...

I. Reception入园接待 1. Hi! / Hello! 你好！ 2. Good morning. 早上好。 3. Hello, nice to meet you. / Nice to see you. 你好，见到你真高兴。 4. How are you? I am fine, thank you. 你好吗？我很好，谢谢。...

活动（一） 活动准备 1、手偶君君，教学挂图（君君全家照）一张。 2、能粘东西的魔术棒一根，一个大的长方形做相框。 3、用大型积木围成娃娃家。 4、小朋友自带与爸爸、妈妈的合影照片。 活动过程 （一）准备阶段 1...

活动目标： 1、在游戏情节中激发幼儿学习英语的兴趣。 2、在活动过程中初步掌握noodles 、dumplings 、rice的发音及含义。 活动准备： 1、flash card。 2、noodles 、dumplings 、rice图片。 3、自制魔术盒三个。 4...

活动目标： 1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。 2、鼓励幼儿能模仿教师说英语。 3、复习: 单词：apple .banana. plum .pear及儿歌、故事。 活动准备： fruit s cards tape水果若干max lindaenny...

一、活动内容： 英语：tall和short 二、 活动目标： 1、掌握tall（高）和short（矮） 2、复习巨型i am tall. i am short。 3、激发幼儿参与活动的积极性并在活动中培养幼儿相互学习的优良品格。 三、 活动准备：1、...

教学目标：1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。 2、能用who are you？并用I m进行对话交流。 3、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。 教学内容：1、对话 2、词汇：Yellow Red O...

目的: 通过看看、听听、动动、说说，理解并学习句型 I can 鼓励孩子尝试用英语进行交往。 准备： 各种动物的胸饰和图片；背景图（草地，跑道，天空，小河） 过程： 一、复习 招呼语。 数来宝《Run, Jump, Fly, Swi...

授课时间：30分钟 教材版本：洋紫荆英语第五册 一、学生分析 1. 幼儿年龄6岁左右，正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，但还是以形象思维为主，对英语有着浓厚的兴趣，所以会以图片和实物相结合为呈现的主要手段。...

教学过程 ： ㈠热身 1．演唱歌曲： How are you? 2.师生问候。 3．师生、生生间的日常会话练习，eg. A: Good morning.,Mike. This is John. Bto C)Hello, John. Nice to meet you. Cto B)Nice to meet you, too!...

活动过程：1、老师带领幼儿来到电脑教室，由老师引导让幼儿在电脑上对以前所学单词（如：tain what do you like! 以及句形进行复习。） 2、请幼儿来与老师共同做一个游戏《字母跳出来》将所学字母卡片都发给幼儿，...

一、活动目标： 1、学习单词：panda、elephant、tiger、zebra、monkey，复习单词car、blue、taxi、yellow、green、bus。 2、乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。喜欢在老师的引导下尝试表演。 二、活动准备：布置...

教学准备:红绿灯各一个、猴子，小熊的手偶各一个。 教学过程 ：1。师生相互问好。A:Good morning evrybody!B:Good morning Miss zheng . 2.TPR. Long lizard long ,lying on a log , look at the lizard ,lying on...

教学目标： 1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。 2、能用who are you？并用I m进行对话交流。 3、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。 教学内容：1、对话 Orange Blue Green Wh...

教学目标： 复习本单元所学水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词。 主动复习意识的培养和认读能力。 教学准备 1 教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。 教师和学生准备本单元所学动物、水果等单词...

目标： 1、通过摸摸、猜猜，复习巩固学过的单词：football、basketball、volleyball、tennis和rugby。 2、通过运动游戏使幼儿初步掌握短语pass the ball和shoot the ball。 3、鼓励幼儿愉快地参与活动，并听懂教师...

教学准备： 1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐； 2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。 教学过程： 一、翻山越岭去旅行 1、T：Hi, babies! 今天...

序幕 音乐：金蛇狂舞 （老师要事先编排一个舞蹈。音乐一开始20个左右的孩子跑上台大声齐说： 过年啦，Happy new year! 说完后开始舞蹈。当旋律放完一篇时，音量减半，孩子们按队型站好。一位老师一个男孩和一个女...

一、活动目的: 1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。 2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。 3.能较好地遵守游戏的各项规则。 二、活动准备: 1、 各种交通工具（bus car plane train boat）的玩...

活动目标： 1、复习单词apple,orange,pear,banana，学习单词tomato.感受并运用句子 A tomato,please! Here you are. Thank you. You are welcome. 2、通过活动培养幼儿的创造力、想象力、动手操作能力、对艺术的感...

Class: 5-6 year olds Instructor： Time: February 3, 2009 Place: The Second Kindergarten in pujiang Objectives: 1.To review the words hamburger, cola, ice cream, chicken that we have learned. 2. To...

活动内容：1.单词 hospital. Post office. 2.句型where to？ go to 活动过程 ：一.开始部分 1. 操练单词：出示挂图 T: what s this? C: park. T: what s this? C: zoo. [新单词] 出示挂图 T:有一个人告诉你他生病...

教学要求： 1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant； 2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。 3、让孩子在活动中...