一、活动目标：

　　1、学习单词：panda、elephant、tiger、zebra、monkey，复习单词car、blue、taxi、yellow、green、bus。

　　2、乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。喜欢在老师的引导下尝试表演。

　　二、活动准备：布置动物园场景、多媒体VCD、动物图片、磁带、垫板、汽车图片等

　　三、活动过程：

　　（一）、热身运动

　　T: Hello, boys and girls. Let’s do some actions, ok?

　　Walking,walking,walking,(climbingflyingswimming---),running, running, running, running, running, running, now let’s stop, now let’s stop!

　　（二）、谈话

　　T: Boys and girls, do you like animals?(yes)

　　T: Which animal do you like best? Please tell us loudly.

　　（三）、观看录像，学习新单词

　　1、T: Gogo and his friends will go to the zoo. Please watch carefully!

　　2、教师播放录像

　　3、T: Ok! In this program, there are five animals, what are they?

　　4、教师出示图片学习新单词：panda、elephant、tiger、zebra、monkey

　　（四）、参观动物园

　　1、T：Do you want to go to the zoo?

　　2、游戏：What do you see on the road?（把垫板铺成路，逐渐出示不同汽车卡片，让幼儿回答。播放歌曲“Don’t play in the street.”

　　T: What do you see on the road?

　　C: I see a car on the road?

　　T: What color is the car?

　　C: It’s blue.

　　(yellow taxi/ green bus/)

　　3、学习 At the zoo

　　T: What do you see?

　　C: I see a panda.

　　T: Let’s say hello to panda. Hello! Panda. Let’s take a picture of the panda.(以此类推，学习其他动物)

　　4、游戏，体验快乐。幼儿选择喜欢的头饰，听音乐，做相应动作。

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。