目的:

　　通过看看、听听、动动、说说，理解并学习句型“I can…"

　　鼓励孩子尝试用英语进行交往。

　　准备：

　　各种动物的胸饰和图片；背景图（草地，跑道，天空，小河）

　　过程：

　　一、复习

　　招呼语。

　　数来宝《Run, Jump, Fly, Swim》

　　歌曲《Follow Me.》

　　二、情景表演，感受并理解句型“I can…"：

　　T:“Whos coming?"

　　Ainmal: Im a bird / a fish / a tiger/ a rabbit. I can fly / swim /run / jump.

　　Ill go to the animal sports.

　　三、欣赏歌曲《I can…》，再次感受句型。

　　四、游戏《送小动物回家》，

　　幼儿自由选择小动物，并尝试说："Im a … . I can …. "将小动物贴入背景图中。

　　五、游戏《我是谁》

　　幼儿扮演小动物，并尝试用新句型进行交往。

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。