活动过程

　　（一） 导入阶段

　　1、 昨天是什么节日？那小朋友们想想三月份还有什么节日？上次庄老师有跟你们说过哦，看谁还记得？（What date was it yesterday？）

　　（二） 讨论阶段（请幼儿来说说）

　　1、 小朋友先看这幅画在讨论以下的问题。图中有什么？为什么会这样？（Look at this picture carefully ,then talk about this picture?）

　　2、 植树节是干什么的？为什么要有这个节日？

　　3、 植树节有什么好处？要是没树了会怎么样？

　　（三） 小结阶段

　　1、 孙中山显示是中国最早意识到植树的重要意义和倡导植树造林的人，所以为了纪念这位伟人，就把3月12日定为我们中国的植树节。这是植树节的由来。

　　2、 树木能给我们带来新鲜的空气，可以美化我们的环境，还能减少大自然带给我们的危害，所以我们要爱护、关心树木和周围的环境。

　　（四） 歌曲欣赏阶段

　　1、 那小朋友们可不可以用小刀在树皮上刻字？可不可以去摇小树？

　　2、 学会歌曲《爱护小树苗》：路旁的小树刚刚栽好，来了个小朋友把树摇，别摇别摇快别摇快别摇，好孩子要爱护小树苗。（Don’t break the trees.）

　　(五)延伸阶段（在次出示画）

　　1、 那你们想不想让小鸟们回到他们的家？我们要让大家都来爱护树木。

　　2、 组织幼儿画树，画完后剪下来帖在画上。

　　活动目标

　　1、知道3月12日是植树节，了解植树对净化、绿化、美化环境的作用，懂得爱护树木。

　　2、萌发对植树的兴趣。

　　活动准备

　　1、知道准备：幼儿知道3月12 日是植树节

　　2、 物质准备：一幅画（被砍伐的只剩树桩的森林）、白纸、笔、胶水

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。