活动目标： 1、能够正确用英文表述故事中相关的各种食物名称。

　　2、安静倾听理解故事内容，初步学说故事内容。

　　3、愉快积极参与有关英语游戏，体验英语活动的乐趣。

　　活动准备： 一个神秘箱 、一个果篮

　　活动过程：1、 猜一猜

　　(1) 将部分毛毛虫的食物及毛毛虫放在神秘箱里，让幼儿摸其中一样， 然后猜一猜摸到的是什么，然后拿出来验证猜测结果。 教师首先示范，　用动作提示幼儿操作。 Look， it’s a secret box . What’s in it ？ I will feel one　kind of， will feel what it is？幼儿摸到毛毛虫，教师说 the cateillar can-------(用动作引导幼儿说creep)。

　　(2 ) T： a le is sweet， do you want to eat ？ s： Yes 。T：caterpillar is　sweet ，do you want to eat？ T： a le pinea le banana orange peach and　pear are all sweet ，we like eating them，and the caterpillar also　likes eating them . what did the caterpillar eat ？ let’s see.

　　2 、欣赏课件，了解故事内容。

　　（1） 完整欣赏课件，让幼儿初步了解故事内容。

　　（2） 教师讲述故事，让幼儿进一步理解故事内容。

　　T ：one Sunday morning ，the caterpillar was hungry， on Monday the　caterpillar ate one a le， but he was still hungry（星期天的早晨毛毛虫很饿，星期一它吃了一个苹果，但是它还是饿） T： where is the a le，stand up ？ （老师问孩子苹果在哪里） S： I’m　here （幼儿根据各自的头饰做扮演的角色来回答）。T： what did the caterpillar eat on Monday

　　？S： a le.T：how many a les did the caterpillar eat？ S： one.

　　教师出示图谱，让幼儿验证自己的回答。T&；am say on Monday the caterpillar ate one ale（师幼一起回顾故事情节，每说一天回顾一次） （后面每天都这样进行。）T ：on Sunday again， the　caterpillar became a big， fat caterpillar， he was going to sleep……

　　Oh， he was a beautiful butterfly！

　　（3） 老师再次讲述故事，幼儿听故事给图片排序。

　　T： look ， the caterpillar became a big， fat caterpillar ，because　it’s eat lots of food .What did the caterpillar eat from Monday to　Saturday ？ can you arrange these pictures with the　story？（看，毛毛虫变得又大又胖，因为它吃了很多东西。毛毛虫从星期一到星期六都吃了些什么东西啊，你能边听故事边将这些图片按毛毛虫吃东西的顺序排列一下吗？）

　　（4）幼儿对照自己的图谱，与教师一起复述故事。

　　3、 分角色故事表演。

　　（1） 按角色故事表演。

　　（2） 换角色故事表演，由幼儿扮演毛毛虫。

　　4、歌曲《butterfly》律动，结束活动。

　　T： the caterpillar became a beautiful butterfly！ Now let’s have a　dance ，ok？

延伸阅读：幼儿园教案怎么写?

编写幼儿园教案需要遵循以下步骤：

1.确定教学目标：首先，你需要明确教学目标。这通常包括技能、知识、价值观等方面的目标。例如，教学目标可以是教孩子们如何画一只动物或如何玩一个简单的游戏。

2.确定教学内容：选择适合儿童年龄和发展水平的教学内容。例如，对于幼儿园的孩子们，你可以选择一个关于动物或颜色的主题。

3.设计活动：设计一个有趣和吸引人的活动来达到你的教学目标。这可以是一个游戏、歌曲、故事或其他类型的活动。确保活动是适合儿童年龄和发展水平的。

4.准备材料：为活动准备必要的材料和设备。例如，你可能需要绘画纸、颜料、玩具、图书等。

5.进行活动：

a. 导入：用有趣的方式引入你的活动，以吸引孩子们的注意力。

b. 讲解：向孩子们解释活动的目的和步骤。

c. 示范：为孩子们示范活动，确保他们理解如何进行。

d. 指导：在孩子们进行活动时给予指导和帮助，确保他们能够完成目标。

e. 评估：观察孩子们的表现，了解他们是否达到了你的教学目标。

6.总结反思：在活动结束后，回顾你的教案并进行反思。思考哪些方面做得好，哪些方面需要改进。这可以帮助你不断提高教学质量。

7.备忘录：写下备忘录，记录孩子们的表现和需要改进的地方，以便将来参考。

总之，编写幼儿园教案需要注重目标明确、内容合适、活动有趣、材料准备充分、指导有方、反思总结及时等方面。同时，要注重与孩子的互动，让孩子们在活动中得到快乐和成长。