目标：

　　1、通过看看、听听、说说活动，理解童谣内容。

　　2、学习单词butterfly，词组goup，godown，goallround

　　3、能积极参与英语活动，体验学习的快乐。

　　准备：课件、英文学习卡

　　过程：

　　一、课前热身

　　T：Goodmorningboysandgirls！

　　S：GoodmorningMissSu！

　　T：Howareyou**？

　　S：I’mfine，thankyou！

　　二、学习童谣

　　A、Look，whoiscoming？

　　Yes，it“sabutterfly.(出示词卡butterfly)[幼儿开火车练说]

　　B、Lookatthepicture.

　　（1）Whatcanyousee？

　　Ok，therearethreebutterfliesgoup.（出示词卡goup）

　　（2）Now，followme.

　　“butterfly，butterfly，butterflygoup.”

　　（3）Whowantstotry？Boys（girls），comehere

　　C、Look，

　　（1）Whatcanyousee？

　　Yes，therearethreebutterfliesgodown.（出示词卡godown）

　　（2）Now，followme.

　　“butterfly，butterfly，butterflygodown.”

　　（3）Whowantstotry？（出示蝴蝶头饰)

　　D、Look，

　　（1）Whatcanyousee？

　　Yes，therearethreebutterfliesgoallround.（出示词卡goallround)

　　（2）Followme.

　　“butterfly，butterfly，butterflygoallround.”

　　（3）Whowantstotry？（出示蝴蝶头饰）[个别、集体]

　　E、Let“sbecomethisbutterflies.（完整念童谣）

　　三、结束

　　Areyouhappy？

　　Ok，let”shavearest.

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。