幼儿园大班英语教案

　　活动目标：

　　1、聆听儿歌color，培养孩子的语感。

　　2、能够用肢体动作表达对歌词内容的理解。

　　活动准备：

　　点读笔、教学挂图

　　活动过程：

　　Step 1：Warm-up（热身运动）

　　1、师生问好，开始课堂。

　　T：Good afternoon everyone！

　　C：Good afternoon Miss Liu。

　　T：It’s time for class。

　　2、与幼儿进行简单的谈话。

　　T: What can you play? (I can play the piano.)

　　T：May I help you?(Yes, please / No, thank you.)

　　3、唱歌进入课堂

　　T：Let’s sing the song together! (shapes)one two beginning！

　　4、教师带领幼儿做律动。

　　T：Let’s dance with the music. reading go！

　　Step 2：Presentation（内容呈现）

　　1、复习单词，教师出示单词卡片。

　　T：Look, Do you in English ?（教师出示单词卡片，进行复习单词）

　　2、教师用播放动画教学VCD，让幼儿通过聆听歌曲，初步感受歌曲的节奏。

　　T：Listen to the music carefully。仔细听音乐。

　　T： Sheik your hands one two one。（小手摆起来有精神）Listen to the music and clap your hands（听音乐拍手）

　　3、教师点读挂图上的句子

　　T：Let’s learn to the sounder!(让我们跟着音响一起学吧！)（教师点击挂图中的每一个句子添上简单的肢体动作，让幼儿理解歌曲的内容）

　　T：Pink、purple、brown and tan stand up, Pink、purple、brown and tan turn around and Stretch up high above your head. Pink、purple、brown and tan sit down, Gold .silver.black.and white stand up . silver.black.and white turn around and Stretch up high above your head. Gold .silver.black.and white sit down.(带着幼儿跟着音乐的节奏学习歌词)

　　Step 3：Practice（活动操练）

　　Game：拾豆豆

　　T：教师将准备好的各种颜色的小圆球放在地上，然后请三名幼儿到前面来参加游戏。教师出示卡片，下面的幼儿读出颜色，参加游戏的幼儿要用最快的速度找出相应颜色的小球，并说出相应的单词。

　　T：Ok ,time up .Class is over. Good bye everyone。

　　TC：Good bye Miss Liu!

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。