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英语活动:Go to the zoo_大班英语教案

英语活动:Go to the zoo_大班英语教案

英语活动:Go

  通过本次活动,我班幼儿基本掌握:

  Go to….. Go to the…. After you! 等简单的对话。活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣,活动积极性也很高。在最后的Bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。以后的活动里我会尽量用日常对话来进行,也能很好的养成幼儿的语言环境和英语的对话能力。

  活动目标:

  1.理解词语含义,发音准确。

  2.喜欢玩游戏,用英语玩角色游戏。

  准备:图片、汽车方向盘、售票员。

  活动过程:

  一.出示图片

  1. T: Morning kids.

  C: Morning

  2. T: Today it’s a sunny day?

  Let’s play together ok?

  C: Ok!

  二.老师带领幼儿一同出去玩。走到图片A处

  T: Oh, what’s it?

  C: panda fox dog……

  T: 为什么它们都到这里来了,我们应该把它们送到哪里呢?

  C: 动物园。

  T: Yes zoo.

  C: Zoo.

  老师带领幼儿一起Go to the zoo.

  T: Ok, This is zoo. Go to the zoo.

  C: Go to the zoo.

  三.老师和幼儿又来到图片B处。

  T: What this?

  C: pig dog sheep……

  T: 咱们把它们送到那里去呢?

  C: Farm!

  T: Yes, farm.

  C: Farm.

  老师带领幼儿Go to the farm.

  T: Ok, This is farm. Go to the farm.

  C: Go to the farm.

  四.游戏: Bus!

  T: 我们一起Go to the home!

  C: Ok!

  A: After you!

  B: Thank you.

  C: After you!

  D: Thank you.

  E: ……

  活动结束。

延伸阅读:幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时,要以教育目标为主要依据,确保教育活动与教育目标保持一致,发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时,应将促进幼儿身心发展作为前提,确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨,确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。

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