教学目标：

　　1、复习以前的内容

　　2、学新词新句

　　3、利用draw a ……造句子

　　教学准备：

　　线，三角形、圆形、心形的卡片，黑板，图片

　　教学过程：

　　1、用英语日常用语进行对话

　　——Good morning,How are you?What your name?How old are you?

　　2、出示所学过的三角形、圆形、心形，花，苹果……进行复习

　　3、出示短线（从一个口袋里慢慢拉出一条短线）教幼儿Line ，让幼儿跟读line, 提问Where is the line??? Where？（让幼儿指出哪里有line）寻找

　　4、再从另一个口袋里慢慢拉出一条长线，告诉幼儿long , long line, long line,让幼儿跟读，再出示前面的短线，教short , short line , short line,边教边用手比画

　　5、出示黑板（简略说明黑板的英语名称）， 在黑板上画条线，边画边说draw draw draw a line ,

　　Draw, (做动作，让幼儿记下此单词) Follow me , draw，draw a line , Look, What’s the shape ?（出示圆形的图片）Circle ,Oh , draw a circle , draw a circle ,

　　——draw, drew , draw a heart ,draw a flower,

　　Ok,Who can try ? （老师请一位小朋友上台玩游戏，被请上的幼儿背对着下面的小朋友，老师出示图片，下面的小朋友便读出，例下面的小朋友看到circle 时便说draw a circle,讲台上的幼儿听到指令后便在黑板上画上circle）

　　6、再复习一遍，老师在上面画，幼儿在下面说，老师不出声

　　7、让幼儿Stand up ,listen to the DVD

　　听音乐，边学做律动边慢慢地Go pee pee

　　8、Class is over.

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。