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幼儿园大班英语教案设计:Let’s go to school_大班英语教案

幼儿园大班英语教案设计:Let’s go to school_大班英语教案

幼儿园大班英语教案设计:Let’s

幼儿园大班英语教案

  活动目标

  让幼儿在轻松、愉快的游戏中掌握句子“Let’s go to school.”,并在适当的场合熟练运用。

  尝试让幼儿将自己的想法在自然的语境中用英语的形式表达出来。

  鼓励幼儿积极地参与英语游戏活动。让幼儿在情境活动中,体验英语活动的乐趣。

  材料准备

  幻灯片、英语教科书、磁带、录音机。

  活动重点

  掌握并熟练运用句子Let’s go to school.

  活动流程

  1、warm up

  T: Good morning, boys and girls!

  S: Good morning, Miss Wu!

  T: How are you?

  S: Fine, thank you! How are you?

  T: I’m fine, thank you!

  2、revision

  英文小律动。(Follow me)

  复习学过的知识。(pencil 、pen、 ruler 、eraser、bag、 desk、 chair、)

  3、导入

  观看幻灯片。教师提问:“看这些小朋友背着书包要去做什么啊?”引导幼儿说出小朋友背着书包要去上学。

  4、板书

  写出“我们一起去上学。”“Let’s go to school.”先教去上学的英语“go to school”教师发音,幼儿模仿跟读,再逐一加单词,说出整个句子。提问幼儿,纠正个别幼儿发音。

  5、游戏教学

  把幼儿分成三组——A\B\C。哪一组说的好及时给予奖励,在黑板上画苹果。

  6、听录音

  教师放录音,幼儿听音,模仿跟读。

  7、看英语教科书

  幼儿翻开教科书,教师做解释、然后跟读三遍,再一起读。

  A: Good morning, Bob.

  B: Morning.

  A: Let’s go to school.

  B: All right.

  8、英文歌曲(Bingo 、Do Re Mi)

  活动延伸

  在每天来幼儿园的路上见到其他小朋友时,要适时使用这句话,熟练运用到实践中。

延伸阅读:幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时,要以教育目标为主要依据,确保教育活动与教育目标保持一致,发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时,应将促进幼儿身心发展作为前提,确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨,确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。

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