幼儿园大班英语教案

　　活动目标

　　培养幼儿对英语活动的兴趣及用简单英语交往能力。

　　学习Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.

　　会听what day is today?句子并用Today is……回答。

　　活动准备

　　日历（星期一至星期日）转盘一个，卡片若干。

　　活动流程

　　１、教师演唱“ＤＡＹ　ＯＦ　ＴＨＥ　ＷＥＥＫ”歌曲录音，听完后，教师引导幼儿说一说一个星期有几天？

　　２、根据歌曲的内容，逐一出示日历及卡片，学习新单词Sunday, Monday, Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday, Saturday. 教师注意辅导，纠正个别幼儿的发音。

　　３、通过游戏进一步巩固所学知识。

　　（１）猜一猜。

　　教师说出任意一天的英文名称，幼儿说出是星期几。

　　（２）神奇的转盘。

　　教师转动转盘，当转盘停下时，幼儿看它转到哪一天，就用英语说出它的名称。

　　（３）看谁说得对又快。

　　教师任意出示一张卡片问：“what day is today?”要求幼儿用“Today is……”

　　Ｔ：what day is today?

　　Ｓ：Today is　Monday。

　　（４）比一比。

　　请个别幼儿到讲台游戏。

　　幼儿每人１套Sunday, Monday, Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday, Saturday.的单词卡片，２人对站，其中一人抽出对方手中的任意一张卡片问：“what day is today?”对方必须回答：“Today is……”回答正确的将卡片放在一边，不正确的继续放回对方手中，交换游戏，手中卡片先放完者为胜。

　　活动延伸

　　结合日常生活，在幼儿每天来校时尽可能地向幼儿提问，巩固幼儿对一星期七天英文名称的认识。

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。