活动目标：结合实践经验，发展幼儿思维的流畅性和独创性。

　　活动准备：彩色纸、绘画笔、剪刀、胶水若干

　　活动过程：

　　1．教师提问：“××小朋友给大家提出了一个有趣的问题，请小朋友来帮助解答。”

　　提出问题：“5像什么？”鼓励幼儿大胆想象并回答处与众不同的答案。

　　2．其它数字像什么？

　　教师提问：“小朋友孩子到起什么数字？”、“它们都像什么？”

　　幼儿每人一份纸、笔，将自己想象的画出来。

　　3．展示作品

　　鼓励幼儿将自己的作品剪下来贴在墙上，和大家一起分享。

　　4．讲一讲，每个数字都变成了什么？体验成功的喜悦。

　　幼儿问题：你猜哪有数字？

　　活动二：数字在哪里？

　　活动目标：主动观察生活中寻找带有数字的东西，了解这些数字的作用。

　　活动准备：每名幼儿寻找生活中带有数字的东西一件。

　　活动过程：

　　1．活动准备：

　　幼儿活动前每人寻找生活中带有数字的一件东西。

　　2．分组讨论：“你在哪里找到了数字？”幼儿互相说一说。

　　3．教师提问：“你在哪里找到的数字？它有什么用你知道吗？”请幼儿分别说说自己找到的数字的用处。

　　4．找数字去。

　　带领幼儿走出教室，走出校园到户外或者商场等处找数字，并想想它的用途。

　　5．总结。将这些数字分成“衣”、“食”、“住”、“行”四类，请幼儿分别说一说并纪录下来。

　　幼儿问题：数有多大？

　　活动三：你知道多大的数？

　　活动目标：结合实际经验，了解数在生活中的意义。

　　活动准备：各种豆子大量、书本、玩具等等。

　　活动过程：

　　1．数数比赛

　　幼儿自愿分成小组，以游戏竞赛的形式让幼儿数清桌上的东西。

　　2．发现问题，有的小朋友数不清楚了。怎么办？让幼儿自己想办法。

　　总结，这些东西真多呀！要是没有数我们可不知道有多少东西。

　　提问：“最大的数字有多大？”幼儿自愿说。

　　提问：“天上的星星有多少？”、“头发有多少根？”、“世界上有多少楼房？”等等。提问“谁能数的清楚？”鼓励幼儿学习运用电脑、计算机等科学工具。

延伸阅读：幼儿园教案怎么写?

编写幼儿园教案需要遵循以下步骤：

1.确定教学目标：首先，你需要明确教学目标。这通常包括技能、知识、价值观等方面的目标。例如，教学目标可以是教孩子们如何画一只动物或如何玩一个简单的游戏。

2.确定教学内容：选择适合儿童年龄和发展水平的教学内容。例如，对于幼儿园的孩子们，你可以选择一个关于动物或颜色的主题。

3.设计活动：设计一个有趣和吸引人的活动来达到你的教学目标。这可以是一个游戏、歌曲、故事或其他类型的活动。确保活动是适合儿童年龄和发展水平的。

4.准备材料：为活动准备必要的材料和设备。例如，你可能需要绘画纸、颜料、玩具、图书等。

5.进行活动：

a. 导入：用有趣的方式引入你的活动，以吸引孩子们的注意力。

b. 讲解：向孩子们解释活动的目的和步骤。

c. 示范：为孩子们示范活动，确保他们理解如何进行。

d. 指导：在孩子们进行活动时给予指导和帮助，确保他们能够完成目标。

e. 评估：观察孩子们的表现，了解他们是否达到了你的教学目标。

6.总结反思：在活动结束后，回顾你的教案并进行反思。思考哪些方面做得好，哪些方面需要改进。这可以帮助你不断提高教学质量。

7.备忘录：写下备忘录，记录孩子们的表现和需要改进的地方，以便将来参考。

总之，编写幼儿园教案需要注重目标明确、内容合适、活动有趣、材料准备充分、指导有方、反思总结及时等方面。同时，要注重与孩子的互动，让孩子们在活动中得到快乐和成长。