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中班数学活动:离不开的数朋友

04-12 中班数学活动
中班数学活动:离不开的数朋友

中班数学活动:离不开的数朋友

  活动目标:

  1.引导幼儿感受生活中的数字并体验观察发现的乐趣。

  2.在寻找数字中,培养幼儿观察、分析的能力;鼓励幼儿能对个人、家庭、交通、通讯、气象等使用的数字用绘画、文字及符号等方式进行记录。

  3.帮助幼儿了解数字的重要性,初步理解数字在不同的地方表示不同的意义。

  活动准备:

  1.在日常生活中请幼儿观察、收集生活中经常使用的数字。

  2.教师有意识的在班级活动室中布置含有数字的图片和物品,如:时钟、挂历、扑克棋等。

  3.请幼儿记住家庭地址(包括门牌号码)电话等。

  活动过程:

  1.寻找班级、幼儿园里的数字,讨论这些数字表示的意思。

  今天老师交了一个新朋友,你们猜猜是谁?(数宝宝)它也想和小朋友交朋友,可它们藏了起来,我们去找一找,看看有那些数宝宝,它们代表什么意思?(教师带幼儿去寻找)边找边集体说一说这些数字的作用。

  2.幼儿分组交流:

  除了我们刚才找到的数宝宝,你在生活中还见到哪些数宝宝?把你知道的告诉大家。(请幼儿将自己在日常生活中见到的数字讲给同伴听,说一说这里的数字有什么用?)

  3.请个别幼儿讲述自己对数字的发现。

  谁能把你知道的讲给老师和小朋友听?在哪些地方?看到了什么数字?这些数字都表示什么意思?(进一步引导幼儿讨论、归纳:在自己家里、商场、交通、通讯、气象等方面使用的数字及他们的用途。)

  4.教师进一步激发幼儿对重要号码的关注兴趣,知道它们对生活的作用。

  我们在生活中常常用到一些特殊而重要的号码,比如:119是什么号码?(火警电话)

  请幼儿说出几个。如110报警电话、120急救电话等。

  5.引导幼儿讨论:

  如果生活中没有数字会怎样?(帮助幼儿理解生活中离不开数字,数字在人们生活中的重要性。)

  6.激发幼儿将自己观察发现的数字用文字、符号的形式记录下来。

  7.幼儿记录完后,进行全班交流。

  教师有目的地表扬那些善于发现并有创造性的幼儿。

  8.看看讲讲:幼儿用书2-21。

  8.活动延伸:

  (1)日常生活中进一步观察数字并记录,将观察的结果告诉伙伴。

  (2)找一找节日中的数字,如“三。八妇女节”

  (3)请幼儿问一问自家人的生日。

  9.结束。

延伸阅读:幼儿园教案怎么写?

编写幼儿园教案需要遵循以下步骤:

1.确定教学目标:首先,你需要明确教学目标。这通常包括技能、知识、价值观等方面的目标。例如,教学目标可以是教孩子们如何画一只动物或如何玩一个简单的游戏。

2.确定教学内容:选择适合儿童年龄和发展水平的教学内容。例如,对于幼儿园的孩子们,你可以选择一个关于动物或颜色的主题。

3.设计活动:设计一个有趣和吸引人的活动来达到你的教学目标。这可以是一个游戏、歌曲、故事或其他类型的活动。确保活动是适合儿童年龄和发展水平的。

4.准备材料:为活动准备必要的材料和设备。例如,你可能需要绘画纸、颜料、玩具、图书等。

5.进行活动:

a. 导入:用有趣的方式引入你的活动,以吸引孩子们的注意力。

b. 讲解:向孩子们解释活动的目的和步骤。

c. 示范:为孩子们示范活动,确保他们理解如何进行。

d. 指导:在孩子们进行活动时给予指导和帮助,确保他们能够完成目标。

e. 评估:观察孩子们的表现,了解他们是否达到了你的教学目标。

6.总结反思:在活动结束后,回顾你的教案并进行反思。思考哪些方面做得好,哪些方面需要改进。这可以帮助你不断提高教学质量。

7.备忘录:写下备忘录,记录孩子们的表现和需要改进的地方,以便将来参考。

总之,编写幼儿园教案需要注重目标明确、内容合适、活动有趣、材料准备充分、指导有方、反思总结及时等方面。同时,要注重与孩子的互动,让孩子们在活动中得到快乐和成长。

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