活动目标：

　　通过各种感官感知9以内数，比较物体数量的多、少、一样多。

　　活动准备：

　　教具：数字卡，大象吹泡泡的图；

　　学具：有数量分别为5-10的黑白棋子，数字卡若干张，分组操作活动的作业纸、笔。

　　活动过程：

　　（一）操作活动“比一比”。

　　1、师：每两人一组，请小朋友取出托盘里的一个小杯子，数一数小杯里的物体有几个，找出相应的数字卡片。找好后，比一比你们的这两个物品哪个多？哪个少？还是一样多？

　　2、幼儿动手操作，教师巡回指导。

　　3、组织幼儿回答，提问后引导幼儿说出多少、一样多，用什么方法比出来的。

　　（二）不受物体大小、排列方式、颜色的影响，感知9以内的数。

　　1、出示教具“大象吹泡泡”引入活动。

　　师：大象吹泡泡，吹了三组泡泡（泡泡的颜色、大小、排列形式均不同），请小朋友仔细看看每组“泡泡”的数量，比一比哪组多？哪组少？

　　2、幼儿回答后，请幼儿点数每组“泡泡”的数量，并贴上相应的数字。

　　3、引导幼儿说出谁多谁少，如：7比8少1，8比9少1，8比

　　（三）通过感官感知9以内的数。

　　1、教师敲小铃，幼儿拍手。幼儿的次数与铃声相同。

　　2、师：老师拍手，小朋友听到几声，用小手拍出比老师多1的数。

　　3、教师出示书卡，请幼儿拍出比数卡多1的数。

　　（四）分组操作。

　　1、第一组幼儿在带数字的卡片上贴上相应数量的物体。

　　如：568（数字下方有大小适中的格）

　　2、第二组幼儿在数字的下方盖上比该数字少1的实物印。

　　如：648（数字下方有大小适中的格）

　　3、第三组幼儿按方格纸条上的数字涂画出比该数字多1的方格。

　　如：6（数字后面有十个小格）

　　各组活动后与其他组轮换进行。

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。