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幼儿园中班数学教案设计:冰糖葫芦

幼儿园中班数学教案设计:冰糖葫芦

幼儿园中班数学教案设计:冰糖葫芦

  幼儿园中班数学教案

  活动目标:

  1.能正确判断7以内物体数量。

  2.能按数量多少进行排序。

  活动准备:

  1.1-7数量不同的冰糖葫芦道具7串。

  2.各种数量不同的苹果卡片7张。

  活动过程:

  1.提问导入

  小朋友,吃过糖葫芦吗?好吃吗?是什么味道的?你们在吃糖葫芦时,一定要注意安全,因为竹棒尖尖的,很容易刺伤小朋友。

  今天,老师也做了一些特殊的糖葫芦,你们想看吗?出示7串糖葫芦,(把7串糖葫芦插到黑板上用胶带粘好的孔里)

  (1)请幼儿数有几串?并且数数每串上有几个?

  (2)启发幼儿给糖葫芦排队,并引导幼儿找规侓。(从左向右排)

  (3)按从少到多排序。按从多到少排序。

  2.出示数量不同的苹果卡片7张,让幼儿学着给苹果卡片排序。

  (1)启发幼儿给苹果卡片排队。

  (2)问:第一种是按什么规侓排的?第二种呢?

  3.制作

  今天,老师教小朋友做一串橡皮泥的糖葫芦,请小朋友注意观察。

  (1)把橡皮泥搓成一长条。

  (2)把它分成几份。

  (3)把每一小份搓成小团。

  (4)用竹签串起来,就成了一串橡皮泥的糖葫芦。

  4.学儿歌:《冰糖葫芦甜又甜》

  冰糖葫芦甜又甜,

  红红山楂圆又圆。

  一排排呀一串串,

  尝一尝呀笑眯眼。

  不用说话先点头,

  你说喜欢不喜欢?

  喜欢喜欢真喜欢。

  你一串,我一串,

  不给他呀要翻脸。

  你一串,他一串,

  人人脸上笑开颜。

延伸阅读:幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1:

1.活动标题:通常为活动主题名称,例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标:本次活动要达到的目的,包括能力目标和情感目标。例如,可以让幼儿学会穿脱衣服,同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备:包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程:活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分,主要是明确孩子学习的内容,以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分,主要是以幼儿为主,教师为辅,让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思:对本次活动的教育效果做简单的总结,针对本次教育活动做简单的提问或者探讨,看看还有什么可以进步的地方,并尝试一下别的教育方法,不断提升自己。

6.活动延伸:根据本次活动的难易程度,引导幼儿延伸到生活中,在领悟的基础上再次的运用知识,鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力,促进幼儿德智体美等各方面的发展。

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