目标：

　　1.感知各种甜食的种类，初步学习分类。

　　2.体验与同伴共同品尝的乐趣。

　　准备：

　　1.每位幼儿带一种甜食来园。

　　2.桌子排成回字形，室内挂些彩带，以增添气氛。

　　3.教师自制分类标志(如下图)，分别放在每张桌子上。

　　4.轻松活泼的音乐。

　　过程：

　　1.参加甜蜜蜜的聚会。

　　——幼儿拿出自带的甜食，向同伴、教师介绍它的名称，并说说是什么味道的，吃起来有什么感觉。

　　——为甜食找家。幼儿根据分类标志，将食品分类放在相应的桌子上。

　　2.交流品尝的感觉。

　　——幼儿品尝自己带来的甜食，可以与自己的好朋友交换品尝。

　　——你吃的是什么？甜吗？

　　建议：

　　1.认识糖果之后，甜食自然成为幼儿探究学习的对象。甜食有不同的种类，将分类与“甜蜜蜜的聚会”的情境相结合，有利于幼儿主动学习。

　　2.鼓励幼儿来园后自己保管带来的食品，初步培养幼儿的责任心与意志力。

　　3.根据小班幼儿的能力，可把甜食分成糖类、饮料类、水果类、糕饼类四大类。

　　4.教师可准备一些不常见的甜东西，如白糖、红枣等放入品尝区，以丰富幼儿的经验。

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。