幼教网整理了关于幼儿园小班数学教案：动物母子，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　活动目标：

　　1、能区别“一”和“许多”两个不同的量。

　　2、口手一致地数5以内的数。

　　活动重点：

　　会手口一致的数5以内的数。

　　活动准备：

　　教学挂图、幼儿用书《动物母子》。

　　活动过程：

　　1、“宝宝找妈妈”游戏：

　　（1）教师出示教学挂图，激发幼儿的活动兴趣：

　　—“图片中有许多动物宝宝，它们的妈妈时谁呢？请你们来给它们找一找。”

　　（2）幼儿移动动物卡片，为不同的动物宝宝找妈妈。

　　（3）师生共同检查操作的正确性。

　　（4）引导幼儿感知：一个妈妈有许多宝宝，妈妈少宝宝多。

　　（5）幼儿操作《动物母子》一书上的内容，练习口手一致地数5以内的数。

　　2、“动物楼房”游戏：

　　（1）教师介绍游戏的方法、规则：

　　—“请你们按楼房上的标记，将动物宝宝和妈妈都送回到自己的家中。”

　　（2）教师示范游戏的方法，边送动物宝宝回家边口手一致地数数。

　　（3）幼儿按规则进行游戏。

　　（4）师生共同检查操作的正确性。

　　（5）引导幼儿感知：一座楼房许多动物。

　　活动二：

　　活动名称：可爱的小白兔

　　活动目标：

　　练习双手搓泥的技能，并能成为一种作品，从而锻炼手部肌肉的灵活性。

　　活动重点：

　　知道小兔子的样子，会用搓捏大方法捏出小白兔。

　　活动准备：

　　每人一块白色橡皮泥。

　　活动过程：

　　1、教师提问：“小白兔长什么样子？

　　幼儿回答出小白兔的基本特征：长耳朵、红眼睛。

　　2、今天老师要教小朋友用橡皮泥捏出一只可爱的小白兔好不好？

　　3、具体过程：先将白色橡皮泥分成三部分，搓长了，做成小白兔的两只长耳朵，将另外一块在手心搓成圆的，再把它压扁，就成了小兔的头，把小兔的头耳朵装上去，用红色橡皮泥搓成三个小圆，分别是眼睛和嘴。

　　4、教师总结：小朋友们看老师的小白兔完成了，可爱吗？

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。