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大班语言教案:生日礼物

02-15 大班语言教案
大班语言教案:生日礼物

大班语言教案:生日礼物

  活动目标:

  1、给幼儿提供编构故事的人物形象和主要情节,让幼儿知道故事类作品构成的两点因素。

  2、让幼儿变出一个有趣的作品,进一步学习编构故事的方法,发展幼儿的文学艺术想象力及口语表达能力。

  活动准备:幼儿用书画面“生日礼物”。

  活动过程:

  1、教师厨师动物玩具:小狗、小猫、小猪、和小猴。

  告诉幼儿故事的名字叫“生日礼物”。要求幼儿围绕故事的名字来编故事要变得有趣。

  2、幼儿自编故事,教师注意观察、倾听,给幼儿一些提示。

  3、请2——3名幼儿上来讲述他们编的故事,评价。

  4、请其他幼儿单独讲述他们编的故事中有趣的情节,即兴分析,引导幼儿讲出不同的情节设计。

  5、要求幼儿互相讲讲自己所编的故事。

  活动延伸:

  活动一画连环画“生日的礼物”

  1、提供纸张和水彩笔,要求幼儿讲自己所编的故事“生日礼物”,画一画。

  2、幼儿可以在每张纸上画一画,合起来定成一本连环画,也可分着画。

  活动二修改故事“生日礼物”

  1、请1——2名幼儿提供自己的连环画来讲“生日礼物”故事。听完故事后,分析故事人物,先干了什么?后干了什么?最后怎样?评价。

  2、请幼儿家自己说说,怎样修改。大家来说说修改情节,根据情景再加以评价,连起来再次复述,评价。

  3、总结,提出编故事时须注意的问题。  

延伸阅读:幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时,要以教育目标为主要依据,确保教育活动与教育目标保持一致,发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时,应将促进幼儿身心发展作为前提,确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨,确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。

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