目标：

　　1.引导幼儿运用已有知识经验，分析解决问题.

　　2.乐意与同伴一起协商合作，体验成功的快乐.

　　准备：

　　“寻宝”地图，密码纸，拼图

　　过程：

　　一，引发主题，展开讨论

　　1.去寻宝要准备些什么东西？为什么要带这样东西？

　　2.小组讨论，写下计划书.

　　3.派代表讲述，集体检验.

　　二，研究地图

　　1.上面有三条路，选择走哪条路？为什么？

　　2.小组讨论，派代表讲述.

　　3.集体检验.

　　三，开启大门

　　1.小组共同破解密码.

　　2.填上密码开启大门

　　四，拼图找宝

　　1.小组协作拼图

　　2.老师祝贺寻宝成功　　

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。