目标：

　　１、通过看动画、听故事理解故事的内容，学习欣赏民间文学作品。

　　２、大胆用语言进行表述，积极体验小主人公的行为与情感。

　　准备：

　　１、多媒体课件；

　　２、作画纸、笔人手一份。

　　过程：

　　一、出示“马良”形象，引出主题

　　１、小朋友，你们知道这是谁？是什么时候的小朋友？你是怎么看出来的？

　　２、他的名字叫马良，你们看马良在干什么？用什么画画？真奇怪，画画不是应该用笔吗，怎么用树枝呢？

　　二、边看动画边讲故事，理解故事内容

　　（一）到底是怎么样的呢？我们一起来听一个流传在民间的故事《神笔马良》。

　　“从前……他见到什么就画什么。”（看动画）

　　１、马良喜欢干什么？他想向大官和画师要什么？结果怎么样？马良有没有放弃？他是怎么做的？

　　２、对于马良的做法，你是怎么想的？你觉得马良是个什么样的孩子？

　　３、小结：马良他不管别人怎么说，坚持画画，真是个有毅力的好孩子，相信总有一天他的愿望一定会实现的，对吗？

　　（二）继续讲故事

　　“日子一天一天过去……原来老爷爷给他的是一支神笔。”

　　１、马良终于有了一支笔，这个愿望是怎么实现的？

　　２、这是一支什么笔？有什么神奇的地方？

　　３、马良有了这样一支神笔，他要去给谁画画？

　　师：好，我们一起来看看，接下来会发生什么事情

　　（三）边提问边讲述，引导幼儿大胆猜测，积极体验看场景、设疑——大胆猜测、讲述——看结果、证实

　　1、（画小羊）发生了什么事？猜猜马良会怎么做？

　　2、（画耕牛）同上

　　3、（画水车）同上

　　4、马良用神笔帮助了谁？你觉得马良做得怎么样？

　　5、小结：马良用自己的本领和神笔帮助了有困难的人，真是一个助人为乐的好孩子。

　　（四）幼儿画画续编故事结局

　　1、大官听说马良有一支神笔，带着官兵来抓他，还抢走了马良的神笔，逼他画很多很多的金银财宝，你们说气人不气人？如果要把这么多的金银财宝白白地给了大官，那多可惜啊。如果你是马良，请你用这支神笔来对付这个可恶的大官，你会画什么东西呢？

　　2、幼儿作画

　　现在请你们把自己刚才想的东西，像马良一样，把它画下来，让大家看看你都想出了什么好办法。

　　3、幼儿讲述

　　三、迁移幼儿生活经验，引导幼儿大胆讲述

　　1、你们看，马良坚持画画，结果不仅练好了本领还得到了神笔，但他并不骄傲，能用自己画画的本领帮助大家。你们愿意用自己的本领来帮助有需要的人吗？

　　2、好，现在老师请你们想一想，你们都有那些本领，可以用它怎样帮助别人呢？

　　3、让我们一起出去帮助有需要的人吧！　　

延伸阅读：幼儿园教案怎么写?

编写幼儿园教案需要遵循以下步骤：

1.确定教学目标：首先，你需要明确教学目标。这通常包括技能、知识、价值观等方面的目标。例如，教学目标可以是教孩子们如何画一只动物或如何玩一个简单的游戏。

2.确定教学内容：选择适合儿童年龄和发展水平的教学内容。例如，对于幼儿园的孩子们，你可以选择一个关于动物或颜色的主题。

3.设计活动：设计一个有趣和吸引人的活动来达到你的教学目标。这可以是一个游戏、歌曲、故事或其他类型的活动。确保活动是适合儿童年龄和发展水平的。

4.准备材料：为活动准备必要的材料和设备。例如，你可能需要绘画纸、颜料、玩具、图书等。

5.进行活动：

a. 导入：用有趣的方式引入你的活动，以吸引孩子们的注意力。

b. 讲解：向孩子们解释活动的目的和步骤。

c. 示范：为孩子们示范活动，确保他们理解如何进行。

d. 指导：在孩子们进行活动时给予指导和帮助，确保他们能够完成目标。

e. 评估：观察孩子们的表现，了解他们是否达到了你的教学目标。

6.总结反思：在活动结束后，回顾你的教案并进行反思。思考哪些方面做得好，哪些方面需要改进。这可以帮助你不断提高教学质量。

7.备忘录：写下备忘录，记录孩子们的表现和需要改进的地方，以便将来参考。

总之，编写幼儿园教案需要注重目标明确、内容合适、活动有趣、材料准备充分、指导有方、反思总结及时等方面。同时，要注重与孩子的互动，让孩子们在活动中得到快乐和成长。