目的：

　　1．复习巩固汉字；

　　2．锻炼幼儿动手操作能力；

　　3．废旧物品的有效利用。

　　准备：

　　废旧报纸、小剪刀、胶水、白纸每人一张。

　　玩法：

　　1．教师发给幼儿报纸并询问幼儿有没有认识的“字宝宝”；

　　2．幼儿剪下自己认识的“字宝宝”（只剪标题字）；

　　3．将剪下的“字宝宝”贴在白纸上，看谁在规定的时间内剪得多、贴得多、读得多。

　　延伸：

　　教师可根据幼儿识字量，让幼儿将剪下的“字宝宝”组词或摆句子，并念给小朋友听。

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。