活动目标：

　　1． 能根据故事前半部分提供的线索及各种动物的特征，编出多种合理的情节来结束故事。

　　2． 安静钻心地倾听他人讲述，用较完整连贯的语言讲述故事。

　　3． 懂得在危急的时候，不仅需要他人的帮助，更重要的是要设法自救，才能获得平安。

　　活动准备：大班29号挂图

　　活动流程：简短谈话---提问---幼儿讨论、讲述（小组、个别、两两）

　　活动过程：

　　1． 提出故事题目，进行简短的谈话，激发幼儿续编故事的兴趣。

　　故事小老鼠旅游，讲的是小老鼠和朋友们一起去旅游，在路上突然发生了危急的事，怎么办呢？请小朋友听老师故事的前半段，然后动脑筋想办法把故事编完。

　　2． 教师讲述故事的前半段，突出词语：机灵。

　　讲述后提问：朋友们是怎样帮助小老鼠的？小老鼠自己有办法救自己吗？用什么办法？

　　3． 幼儿小组讨论，帮助归纳出各种合理情节结果。

　　4． 个别幼儿在集体面前讲述续编的部分。

　　5． 幼儿两两结伴讲述故事后半段。

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。