幼教网整理了关于幼儿园大班语言活动：歇后语找朋友，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　一、活动目标

　　1．了解歇后语。

　　2．丰富幼儿的想像，提高幼儿的口语表达能力。

　　二、活动准备

　　几组歇后语的图片。

　　三、活动过程

　　1．出示歇后语图片（猫哭老鼠），请幼儿观察并描述图片内容。引导幼儿分析猫为老鼠的死而伤心和哭泣是假象，引出"假慈悲"。

　　2．分小组让幼儿讨论几个歇后语的意思：

　　①大海里捞针。

　　②猪八戒照镜子。

　　③黄鼠狼给鸡拜年。

　　④老虎挂念珠。

　　⑤飞蛾扑火。

　　3．分别请几位小朋友讲出自己组所讨论的歇后语的意思。

　　4．请幼儿玩连线游戏--歇后语找朋友。

　　大海里捞针--无处觅。飞蛾扑火--自取灭亡。

　　猪八戒照镜子--里外不是人。老虎挂念珠--假慈悲。

　　黄鼠狼给鸡拜年--没安好心。

　　5．请幼儿再找出其他歇后语。

　　6．鼓励幼儿创编一些合理的歇后语。

　　四、各领域渗透艺术：让幼儿为歇后语配画图。

　　五、生活中渗透请幼儿用对答的形式，和别人配对歇后语。

　　六、环境中渗透图文并茂表达多组歇后语。

　　七、家庭中渗透让家长指导幼儿领悟更多更有趣的歇后语。

　　八、活动评价

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。