幼儿园中班语言教案

　　一、活动目标：

　　1、发现自己的优点，肯定自我。

　　2、学习自我介绍的方法。

　　二、活动准备：

　　1、多媒体课件《我也很棒》。

　　2、自制电视机框架一个。

　　3、请幼儿课前先熟悉一段广告。

　　三、活动建议：

　　（一）1、师：有一只小鸭叫依美，它对什么都感到好奇，我们来听听在它身上发生了一些什么事。

　　2、听第一遍故事，讨论：

　　（1）是不是所有的鸟都会飞？什么鸟不会飞？

　　（2）是不是所有的鸟都像鸵鸟一样大？什么鸟很小呢？

　　（3）世界上所有的鸟都长着一样的嘴？为什么要长不一样的

　　嘴？为什么要长不一样的嘴呢？

　　（4）除了和这些动物比较外，小鸭依美还跟哪些动物做比较，都比些什么？

　　3、再听一遍故事，讨论：

　　（1）小鸭依美是不是什么都比不过别人？

　　（2）小鸭有什么优点呢？（会玩水；下蛋多；不怕冷；脚有蹼。）

　　4、小结：鸭妈妈告诉我们这样一个道理：尽管跟别人不一样，但每个人都有自己的优点，每个人都很棒。【确立自我意识是很重要的成长环节。】

　　二、请小朋友说说自己有什么优点呢？

　　三、学广告，做广告。

　　观看一段广告，请幼儿学习一种用广告介绍自己优点的新方法，再把自己的优点介绍给大家吧！【引发幼儿自我介绍的欲望。】

　　（1）提问：你看到了或是听到了什么？（仙草露等）

　　谁知道这个广告是怎么打的吗？（谁来学一

　　学？）。

　　（2）提问：请问广告有什么作用呢？【推销产品，把产品的优点介绍给大家。】

　　小结：广告的作用就是把产品的优点介绍给大家，请小朋友也来学学用打广告的形式把自己的优点介绍给大家好吗？可以先和旁边的小朋友商讨一下。

　　（3）幼儿创编有关“自我介绍”的广告。【若有小朋友不会打广告，请其他小朋友帮忙做广告，发现别人的优点。】

　　资料库：

　　《我也很棒》

　　依美是一只小鸭，她对什么都感到好奇。

　　1、依美：呷呷，为什么，为什么呀？

　　2、依美：你好，鸽子，你在干什么？

　　鸽子：你好，小鸭依美，我要把主人的信带回家。

　　3、依美：妈妈，妈妈，为什么我不能像鸽子那样飞？

　　妈妈：不是所有的鸟，都能像鸽子那样飞。

　　4、妈妈：你看，鸵鸟也不会飞。

　　5、依美：妈妈，妈妈。鸵鸟可真大呀？为什么我不能像鸵鸟那样大？

　　妈妈：不是所以的鸟都像鸵鸟那样大。

　　6、妈妈：你看，蜂鸟就很小。

　　7、依美：妈妈，妈妈，蜂鸟好小呀，为什么我没有蜂鸟那样吸管似的嘴巴？

　　妈妈：不是所以的鸟都有吸管似的嘴巴。

　　8、妈妈；你看，鹦鹉的嘴巴就像一只钩子。

　　鹦鹉：请注意，倒车！请注意，倒车！

　　9、依美：你好，鹦鹉，你在干什么？

　　鹦鹉：你好，小鸭依美——我是奥特曼！

　　依美：妈妈，为什么我不能像鹦鹉一样发出各种声音？

　　妈妈：不是所有的鸟，都会模仿声音。

　　10、依美：妈妈，妈妈，为什么我不像燕子一样会筑巢？为什么我们不能像大雁一样爱搬家？

　　为什么白鹤的腿这么长，我的腿却这么短？

　　13、依美：妈妈，妈妈，我们是不是什么都比不过人家？

　　14、妈妈：那倒不一定，我们会玩水；下蛋多；不怕冷；我们的脚有蹼。

　　15、依美：妈妈，妈妈，为什么鸟儿们长得都不一样？

　　妈妈：这个，这个，长得不一样，而且我们都有自己的优点，这个世界才有趣呀！

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。