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小班语言教案:狮子照哈哈镜

12-15 小班语言教案
小班语言教案:狮子照哈哈镜

小班语言教案:狮子照哈哈镜

  有益的学习经验:

  1、知道遇到困难要会动脑筋。

  2、学习其中的对话。

  活动准备:

  如果可能,带小朋友去看一看哈哈镜。

  活动与指导:

  1、老师请幼儿猜一猜:一只小猫碰到了一头狮子会发生什么事呢?等小朋友猜小猫被吃了以后,老师告诉朋友:狮子是想吃小猫,可是,小猫很会动脑筋,他把狮子吓跑了。小朋友想听这个故事吗?

  2、老师讲故事。

  3、提问:小猫是怎么把狮子吓跑的?提倡幼儿向小猫学习,多动脑筋。

  4、简单介绍哈哈镜和日常用的镜子的不同。

  5、让他们回家给爸爸妈妈讲故事。

  附:

  狮子照哈哈镜

  有件事情真好笑,小猫和狮子比大小。

  有一天,狮子抓住小猫,张开大嘴巴,想把他一口吞下去。

  小猫“喵呜喵呜”叫:“你为什么吃我呀?”

  狮子听了哈哈大笑:“那还用问,因为我大,你小。”

  小猫说:“什么,什么,你大,我小?你一定是眼睛花了,明明是我大,你小。”

  狮子听小猫这么一说,糊涂起来了。

  小猫说:“你呀,眼睛只看见自己的爪子,你看不见自己的身子,怎么知道自己有多大呢?”

  “对呀!”狮子想了一想说:“我看不见自己的身子,怎么知道自己有多大呢?”

  小猫说:“我家有一面镜子,你照一照,就知道自己有多大了。”

  狮子从来没有照过镜子,他想,照镜子一定很有趣,就跟着小猫走,走呀走,一直走到小猫家门口。

  小猫家的镜子可奇怪,正面可以照,反面也可以照,正面鼓起来,反面凹进去,电钮一按就转一转。

  “狮子,狮子,快去瞧一瞧,瞧瞧你自己,是大还是小?”

  狮子走进屋子,在镜子前面一站,正好鼓起来的一面朝着他。他往镜子里一瞧,看见自己又矮又小,像只小老鼠。

  小猫说;“你看明白了吧,你的个儿有多大?现在你站到旁边去,让我来照镜子。”

  小猫偷偷地把电钮一按,镜子转了一转,凹进去的一面朝着他。嗬,不得了,这镜子里的小猫比狮子还大呢。

  “狮子,狮子,你快瞧一瞧,我比你大呀,还是比你小?”

  狮子站在旁边偷偷地瞧了一眼,看见镜子里的小猫这么大,这么高,嘴巴一张一张,真吓人。狮子以为小猫要来吃他了,转过身子就跑,一直跑到树林里,再也不敢出来了。

  你们看见过小猫家的镜子吗?这种镜子叫做哈哈镜。你们在凹进去的一面照一照,就会变成个巨人,可是在鼓起来的一面照一照,恐怕要变成一只跳蚤了。

延伸阅读:幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1:

1.活动标题:通常为活动主题名称,例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标:本次活动要达到的目的,包括能力目标和情感目标。例如,可以让幼儿学会穿脱衣服,同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备:包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程:活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分,主要是明确孩子学习的内容,以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分,主要是以幼儿为主,教师为辅,让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思:对本次活动的教育效果做简单的总结,针对本次教育活动做简单的提问或者探讨,看看还有什么可以进步的地方,并尝试一下别的教育方法,不断提升自己。

6.活动延伸:根据本次活动的难易程度,引导幼儿延伸到生活中,在领悟的基础上再次的运用知识,鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力,促进幼儿德智体美等各方面的发展。

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