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这几天，我和孩子们陆续带了许多水果，因为我们要去看望生病的同伴，我为此还设计了一个活动――漂亮的水果篮。将情感教育和数知识融合在一起。孩子们的积极性非常高，当我请他们装水果篮时，他们都有些迫不及待了，...

一、设计意图钱币是日常生活中不可缺少的物质，认识钱币是生存的基本，在学习《9的加减》的基础上让幼儿自身投入到钱币的买卖游戏，进一步来学习《10的组成》这堂课。二、学习目标：1、会说出自家附近的景象（或商店...

活动目标：使幼儿能用序数词正确表示5以内物体排列的次序，初步理解序数的含义。活动准备：数字卡15。活动过程：一、观察情境主题图导入活动。教师：小朋友,你们都喜欢到儿童乐园玩。你们知道吗，咱们的好朋友胖胖猪...

一、活动目标会用对应的方法比较5个以内物体的多、少和一样多。二、重点和难点让幼儿利用一一对应的方法发现两个物体集合之间的数量关系。说明一一对应是比较物休的集合是否相等的最简便、最直接的方式。通过一一对...

活动目标：1．通过动手操作和记录活动，让幼儿感知三角形是最牢固、不会变形的一种形状，而四边形会变形、不牢固。2．鼓励幼儿大胆讲述自己的操作结果，培养细心操作的习惯。3．让幼儿了解生活中的一些物体就是利用...

目标：认识9，知道9的形成及能手口一致点数9以内数量的物体。内容：认识9过程：（一）、手指游戏我说1，我对1，一根手指就是1；我说2，我对2，1添上1就是2；我说3，我对3，2添上1就是3；我说4，我对4，3添上1就是4；...

一、活动目标：1、引导幼儿按标记给图形分类，理解符号等号不等号表示二个集合间的数量关系。二、活动准备：幼儿操作材料：1、二次分类板、塑封的几何图形2、填符号材料3、看符号填数字的材料4、多媒体演示课件一个...

活动目标：1、运用已有的经验巩固10以内正确数呈封闭状排列的物体，提高数数能力。2、在生活化的情境中体验数数的乐趣。活动准备：座位卡：贴有呈封闭状排列的图形的圆形，三角形，正方形卡片；座位上有数字卡7、8、...

活动目标：1．学习用目测和自然测量的方法，识别物体的长、宽、高。2．激发幼儿进行测量活动的兴趣。活动准备：幼儿人手1只空纸盒、1把自制多用尺(见图712)。图712自制多用尺活动过程：1．教师介绍(1)教师以空纸盒、...

活动名称：数块拼图活动目标：1、引导幼儿将数块自由拼插成不同组合，体会数块组合的多想法多方法，锻炼幼儿的思维能力。2、培养幼儿空间位置对应和识图操作的能力。活动准备：自备教具:用35个数块组合的图样若干张...

活动名称：野餐活动目标：引导幼儿学习按形状、颜色集合与计数。活动准备：情境主题挂图：野餐。活动过程：一、通过阅读情境主题图，回忆往事，引起幼儿观察情境主题图的兴趣。教师：小朋友你们去过公园野餐吗？野餐...

活动目标：1、学习6以内数的形成，认识数字6~7。2、了解数与数之间多1和少1的关系。活动重点：认识数字6~7.难点：知道数与数之间多1和少1的关系。活动准备：1、月历一本。2、积木若干。活动过程：1、学习6的形成：幼...

一、活动目标1、在观察、比较、讨论中，对线进行颜色、粗细、质地、长短的分类。2、教师和标记的引导下，学习自己设计简单的统计表。3、语言表达操作的情况，使幼儿的语言和思维同步得到发展。二、活动准备1、各种各...

活动目标：1.学习将两种实物进行A-BB或AA-B的方式排序，并能讲述排列的规律。2.初步尝试按照自己的意愿进行有规律地排序，喜欢排序活动。活动准备：1.蝴蝶、蜜蜂磁性教具。2.每个幼儿一份动物图片学具。活动过程：1....

一、活动来源：在非正式活动中，我们投放了大量的呈封闭排列的物体，有立体的，平面的；有透明的，半透明的，经过两次非正式活动的操作，幼儿初步积累了物体呈封闭排列时的数数经验，为了帮助幼儿正确寻找起始点和终...

活动目标：1．乐意参加游戏活动并体验其中的乐趣。2．感知常见物的形状、颜色，发展触摸觉。3．学说短句我摸到了。活动准备：1．两只装饰过的大纸箱。一只纸箱内放玩具等物品，另一只纸箱有多个开口，内放糖果（如图...

活动目标：1．学习按照物体的不同形状特征进行分类活动。2．学习辨认圆形、三角形、正方形。重点难点：按照物体的不同形状进行分类活动。活动准备：不同大孝不同颜色的圆形、三角形、正方形若干，常见的圆形、三角形...

活动目标：1.学习独立的选择小组活动，并在活动中学会等待和轮流。2.能不受物体排列形式的影响，正确判断7以内的数量。3.学习按数匹配实物。活动准备1.数字卡1－7幼儿人手一份，实物印章、印泥若干，车辆卡片7张（见...

目的：学习数物对立，比较数字的大小，学习6以内的加减法。准备：磁性钓鱼竿若干，写有数字或式题的纸小鱼（上别有回形针）若干，鱼塘背景图一幅。玩法：1．把钓到的鱼放到写有相应数字的鱼池中。如：钓到写有数字4...

活动名称：小红帽活动目标：1、通过活动引导幼儿感知起点、终点与路径之间的关系对应。2、增强幼儿对事物之间关系对应的认识。活动准备：配备教具：情境主题挂图小红帽活动过程：一、通过观察情境主题图，引导幼儿体...

活动目标：通过活动引导幼儿认识1～10的数字活动准备：配备教具：红、黑两套数字卡：110，动物卡：嘟嘟牛、贝贝羊、宝宝兔等。幼儿基本学会儿歌：数数歌；数字歌。活动过程：一、通过儿歌激发幼儿对110的数序和字形...

活动目标:1、引导幼儿学习分类计数与关系对应。2、发展幼儿的观察能力。活动准备:配备教具：情境主题挂图小小农常学具：圈圈板。活动过程:一、观察情境主题图。导入活动：请幼儿围坐在教师周围，教师以轻松有趣的口...

活动目标：1、通过钓鱼、分鱼的活动，练习将三个数按组成关系排四道题,发展心算能力。2、培养积极思维及创造能力。活动准备：1、鱼若干，鱼上面数字、猫头饰若干。2、每组5只盆子及15条鱼（也有数字）。活动过程：一...

食品加工厂有一批小鱼不符合包装要求，每一份小鱼数量与包装纸上的数字不一样多，要求把每一份小鱼数量变得和包装纸上的数一样多。包装对了就放到盒子里。活动目标：1．在正确感知6以内数量的基础上学习比较6以内数...

活动目标：1．知道洗涤用品的用途，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。2．激发幼儿爱科学、学科学的兴趣和发明创造的欲望。活动准备：1．幼儿自带各种洗涤用品。2．脏手帕若干。3．录音磁带、录音机活动过程：一、...

设计思路：中班幼儿在计算的学习上，是从对数量的感知阶段向数词和物体数量间建立联系阶段过渡，他们有了最初的数群概念，已开始理解数的实际含义，因尉次活动选择了学习6的形成的教学内容，适合中班幼儿的年龄特点...

活动过程：导入活动教师：小朋友们今天开不开心啊（开心），因为我们小朋友的爸爸妈妈来到了我们中间和我们一起上课、做游戏。可是啊，还有一些小朋友他们今天也很开心，小朋友们想不想知道他们是谁啊？他们是数字小...

1、感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力，2、幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。活动准备：1、活动前参观果园２、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个３、塑...

一、活动目标：1、通过图形分家的操作活动，继续让幼儿学习按图形片的颜色或形状或大小等特征进行多次分类的方法。2、发展幼儿观察比较、积极思维及动手操作的能力。二、重点与难点：用语言进行多维的命名。三、活动...

活动目标：（1）在游戏活动中感知了解10以内数字的相邻关系；（2）通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习。活动准备：数字110卡片若干、动物图片、棋子、插板。活动过程：游戏一、小动物来排队...