l： hello， everyone. i’m lion. today is my birthday. i’m very ha y. i dre ed beautiful. i prepared a delicious cake for my friends. i’m　busy.

　　r： hello， everyone. i’m ra it. today is lion’s birthday. let’s go　lion’s home. （song： walking， walking， walking， walking， jump， jump，jump， jump， jump， jump， running，running， now let’s go.）

　　场景一：门铃响了，狮子去开门。

　　l： who？

　　r： i’m ra it.

　　l： good morning， ra its.

　　r： good morning， lion. how are you？

　　l： i’m fine， thank you. come in please.

　　r： thank you.

　　r： ha y birthday. (把礼物给狮子)here you are. we hope you like.

　　l： thank you. sit down please. please， please(拿出一些吃的请小兔子们吃)

　　r： thank you.

　　teddy bear ： hello， everyone. i’m teddy bear. today is lion’s　birthday.

　　we prepared a present for him. let’s go lion’s home. （song： teddy　bear， teddy bear， walk， walk， walk. teddy bear， teddy bear， hop，hop， hop， teddy bear， teddy bear， run， run， run， teddy bear， teddy　bear， jump， jump， jump. ）

　　场景二：门铃响了，狮子再次去开门。

　　l： who？

　　b： i’m teddy bear.

　　l： good morning， teddy bears.

　　b： good morning， lion. how are you？

　　l： i’m fine， thank you. come in please.

　　b： thank you. ha y birthday. (把礼物给狮子)here you are.

　　l： thank you. sit down please. please， please. (拿出一些吃的请小熊吃)

　　l： time is up. let’s enjoy the birthday cake， ok？

　　b，r，l： (最后齐唱生日快乐歌)song：happy birthday to you. ha y birthday to you.

　　happy birthday to you. ha y birthday to you.

　　teddy bears， ra its： ha y birthday lion.

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。