目标：

　　1、让幼儿看看、讲讲说出大小、颜色不一样，巩固对红、黄、蓝颜色的匹配。

　　2、乐意和大家一起愉快游戏。

　　准备：大小、颜色不同的蝴蝶、录音机、猫妈妈图片、

　　情景布置：猫妈妈商店

　　过程：一、情景感受猫妈妈的商店

　　1、猫妈妈商店里卖什么？

　　2、有什么颜色的蝴蝶？

　　3、小结：蝴蝶有红颜色、黄颜色、蓝颜色。

　　二、观察蝴蝶的不同

　　1、这些蝴蝶一样吗？

　　2、什么地方不一样？

　　3、小结：猫妈妈商店里有许多蝴蝶，有红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶，有大蝴蝶、有小蝴蝶。

　　三、买蝴蝶比较

　　1、要告诉猫妈妈你要买什么样的蝴蝶？

　　2、和小朋友比一比你们的蝴蝶一样吗？

　　3、请个别小朋友进行比较。

　　四、蝴蝶找家匹配

　　1、听音乐跳蝴蝶飞飞。

　　2、听音乐找和蝴蝶一样颜色的家。

　　3、找对了吗？找对赶快回家喽。

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。