活动目标：

　　1．认读汉字：“象”、“猴”、“马”、。

　　2．初步学说短句“XX，我送你回家了！”

　　3．培养幼儿认读汉字的兴趣。

　　活动准备：

　　1．创设环境“动物园”。

　　2．大字卡“象”、“猴”、“马”各一张，小字卡若干。

　　3．场地上画有三间房子，分别贴有“象”、“猴”、“马”的小图片及小字卡。

　　4．录音机、轻松的音乐。

　　活动过程：

　　一、去动物园玩

　　1．教师出示字条“小朋友们好”、“老师好”，师生互相问好。

　　2．师：今天天气真好，咱们一起去个好玩的地方。

　　带领幼儿来到“动物园”。

　　师：我们来到什么地方呀？（引导幼儿认读“动物园”。）

　　3．师：动物园里有许多有趣的动物，你们认识吗？

　　幼儿自由参观，互相交流自己的发现。教师重点引导幼儿认读动物身上的字宝宝。

　　4．请幼儿说说自己的发现，并把相应的字宝宝拿出来与大家一起认读。

　　二、游戏“找家”

　　1．师：小动物出来玩了好久了，也该回家了。我们帮小动物找到自己的家吧！

　　2．幼儿每人手里拿着一套小字卡，分别把小字卡送到相应的动物家中，并学说短句“XX，我送你回家了！”

　　3．师幼一起检查大家是否把小字卡送对家了。

　　三、在愉快的音乐声中结束活动。

延伸阅读：幼儿园教案怎么写?

编写幼儿园教案需要遵循以下步骤：

1.确定教学目标：首先，你需要明确教学目标。这通常包括技能、知识、价值观等方面的目标。例如，教学目标可以是教孩子们如何画一只动物或如何玩一个简单的游戏。

2.确定教学内容：选择适合儿童年龄和发展水平的教学内容。例如，对于幼儿园的孩子们，你可以选择一个关于动物或颜色的主题。

3.设计活动：设计一个有趣和吸引人的活动来达到你的教学目标。这可以是一个游戏、歌曲、故事或其他类型的活动。确保活动是适合儿童年龄和发展水平的。

4.准备材料：为活动准备必要的材料和设备。例如，你可能需要绘画纸、颜料、玩具、图书等。

5.进行活动：

a. 导入：用有趣的方式引入你的活动，以吸引孩子们的注意力。

b. 讲解：向孩子们解释活动的目的和步骤。

c. 示范：为孩子们示范活动，确保他们理解如何进行。

d. 指导：在孩子们进行活动时给予指导和帮助，确保他们能够完成目标。

e. 评估：观察孩子们的表现，了解他们是否达到了你的教学目标。

6.总结反思：在活动结束后，回顾你的教案并进行反思。思考哪些方面做得好，哪些方面需要改进。这可以帮助你不断提高教学质量。

7.备忘录：写下备忘录，记录孩子们的表现和需要改进的地方，以便将来参考。

总之，编写幼儿园教案需要注重目标明确、内容合适、活动有趣、材料准备充分、指导有方、反思总结及时等方面。同时，要注重与孩子的互动，让孩子们在活动中得到快乐和成长。