有育网_专业的育儿网站

首页 > 早教 > 教案  >  托班教案::圣诞进行时

托班教案::圣诞进行时

11-14 托班教案 圣诞进行时
托班教案::圣诞进行时

托班教案::圣诞进行时

  托班亲子活动

  活动时间:2005年12月21日上午9:30分

  活动地点:来福士广场(西藏中路福州路口)

  活动设计思路:

  圣诞节快到了,班级里的小宝宝们都纷纷带来了许多漂亮的圣诞饰品和圣诞树,装饰我们的教室,班级里充满了欢快的节日气氛。问及孩子:我们班的圣诞树漂亮吗?你还在哪里看见过圣诞树呀?“马路上有圣诞树的”;“商店里有圣诞树的”;“我家里也有圣诞树的”。孩子们的回答让我们不禁想到:虽然圣诞节是西方的传统节日,但是在上海这个国际化的大都市,却随处可见高耸的圣诞树、欢快的圣诞驯鹿、满载礼物的圣诞雪橇和和蔼可亲的圣诞老人,走在大街上耳边也总能听到《铃儿响叮当》的圣诞乐曲,每到节日临近各大商场都会布置出丰富多彩的圣诞主题装置。而且《课程指南》中也提出了:要充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间,让幼儿亲生体验社会生活的各个方面。我们何不带领幼儿走出教室,走出小区,走进多姿多彩的百货商店,去亲身感受那里热闹、欢快的节日气氛呢?

  有了初步的设想,首先我们通过EMAIL广泛征求了家长的意见,在获得了家长的普遍认同之后,我们又召开家委会,与家长共同选择活动地点,商量活动流程及安全事项。很多家长纷纷出谋划策:天天妈妈主动联系车辆;婷婷爸爸客串圣诞老人;等等。在综合了路线及商场环境之后,我们最终选择了位于人民广场附近的“来富士广场”作为活动地点。为了确保活动的顺利进行,我们多次前往商场,就幼儿安全和活动流程等方面与工作人员进行交流与沟通,并得到了他们的大力支持。

  通过大家的努力和协作,我们的主题活动“圣诞进行时······”终于应运而生了。

  活动设计与过程

  活动目标:

  1、通过参观来富士广场,让幼儿与家长、老师共同感受百货商店里热闹、欢快的节日(圣诞、新年)气氛。

  2、体验集体

  活动的快乐。

  活动准备:

  1、布置圣诞树的礼物若干。

  2、新年老人服装一套;圣诞礼物每人一份。

  3、印有幼儿园、班级和幼儿姓名的胸卡每人一张。

  4、大巴士一辆。

  活动过程:

  一、阳光旅程开始了

  知道今天有外出活动,小宝宝们在家长的陪伴下都早早地来到幼儿园,吃完了点心和牛奶,老师给每个小宝宝都戴上一个胸卡。

  9:30我们乘上了一辆大巴士,司机叔叔一按喇叭——“嘀嘀”,我们迎着阳光、带着笑容出发了。这是我们班级第一次集体外出活动,小宝宝们兴奋不已,一会儿趴在窗上看看外面的景色,一会儿又转过来和小伙伴说说笑笑,当我们的车子开上延安路高架的时候,我们的小阳阳忽然很紧张地指着窗外说:“阿婆,车车要飞起来了!”她的话让我们整车的人都忍不住放声大笑起来,天天妈妈感慨地说:“其实前几天已经带天天去过了,但今天和老师、小朋友一起去,感觉他特别开心,这也许就是集体活动的魅力吧!”大家开心得说着、笑着,没过多久我们的目的地——“来富士广场”就到了。

  二、美丽的圣诞树林

  一下车,小朋友们就发现了来富士广场门口一棵大大的金色的圣诞树。这棵圣诞树可真大、真漂亮呀!小宝宝们都开心的拍起手来。在旁边还有好几棵矮一些的圣诞树,组成了一个“圣诞树林”周围被许多彩色的礼盒、驯鹿包围着,可热闹了!虽然天气很冷,但是小宝宝好像全都忘记了,他们忍不住用手摸摸礼物盒,拍拍小驯鹿的身体,恨不得把这些礼物和圣诞树都搬回家去。聪聪指着一匹金色的小驯鹿说:“它的衣服真好看!”老师笑着摸摸他的头说:“对呀,新年到了,小驯鹿也穿上了漂亮的新年礼服。”

  三、热情的经理叔叔

  来富士广场的经理叔叔一早就等在门口,迎接我们的到来,还有很多保安叔叔也跟在后面,叔叔说他们专门来保护我们的。经理叔叔很热情地向我们介绍了来福士广场的一些圣诞活动。细心的叔叔还注意到了我们小宝宝胸前戴的胸卡,当他听说我们是华东师大附属幼儿园小小班的小朋友时,叔叔翘起大拇指说:“听说你们都是乖宝宝,欢迎你们光临来富士广场,我代表这里的阿姨、叔叔祝我们华师大幼儿园的小朋友们圣诞快乐!新年快乐!

  四、热闹的商场

  一进大厅就看到一个半圆形的舞台,舞台上开了圣诞专卖店,全都是卖圣诞礼物的。小宝宝们情不自禁地奔向了那些礼物,为了让大家充分感受广场中的节日气氛,我们准备了十五分钟自由活动的时间,让家长带着自己的宝宝在商场大厅里逛一逛,看一看色彩缤纷的糖果和圣诞礼物。小宝宝们开心极了,这些礼物不能全买回家,那就拍张照留个纪念吧!

  五、装饰圣诞树

  看到商场里面那么多漂亮的圣诞树,我们的小宝宝们也都拿出了自己准备的小礼物,和爸爸妈妈、爷爷奶奶们在商场里找了一棵圣诞树,经过经理叔叔的同意,我们开始一起动手打扮起圣诞树来,小宝宝们你挂一个小星星,我贴一个蝴蝶结,爸爸妈妈和老师则在一旁耐心的指导,不一会儿功夫,一棵美丽的圣诞树就呈现在我们眼前。毛毛很得意地指着圣诞树说:“多漂亮的圣诞树呀!”相信有了我们这棵圣诞树装饰商场,一定会吸引更多的客人来这里的。

  六、圣诞老人的礼物

  当《铃儿响叮当》的音乐想起的时候,一个身穿红衣服,满脸白胡子的老爷爷一摇一摆的向我们走来,原来是圣诞老爷爷来了。小宝宝们刚才还围着圣诞树有说有笑的,一看到老爷爷头也不回的扑了过去,眼睛都直直地盯着老爷爷的大口袋,大口袋里装的是什么呢?当然是送给大家的新年礼物呀!每个小宝宝都拿到了自己喜欢的圣诞礼物。圣诞老爷爷说:“因为我们小宝宝很乖,很有爱心,把自己的小礼物拿出来装饰商店里的圣诞树,把商店打扮的更漂亮了,所以我也送给大家每人一份礼物,祝大家圣诞快乐!做一个充满爱心的好孩子!”

  八、依依不舍的离别

  圣诞老爷爷要走了,我们也该回家了。大家依依不舍地和商店里的叔叔、阿姨道别,我们在门口的圣诞树林前留下了合影,让我们一起记住这个难忘的圣诞节!

延伸阅读:幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1:

1.活动标题:通常为活动主题名称,例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标:本次活动要达到的目的,包括能力目标和情感目标。例如,可以让幼儿学会穿脱衣服,同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备:包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程:活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分,主要是明确孩子学习的内容,以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分,主要是以幼儿为主,教师为辅,让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思:对本次活动的教育效果做简单的总结,针对本次教育活动做简单的提问或者探讨,看看还有什么可以进步的地方,并尝试一下别的教育方法,不断提升自己。

6.活动延伸:根据本次活动的难易程度,引导幼儿延伸到生活中,在领悟的基础上再次的运用知识,鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力,促进幼儿德智体美等各方面的发展。

    分享:

    微信

    相关文章