英语儿歌

　　One， Two， How Do You Do？

　　One， two， how do you do？

　　Three， four， open the door.

　　Five， six， sit up stright.

　　Nine， ten， say it again.

　　教学目标：

　　1. 学会念儿歌&；lt lt； One， Two， How Do You Do？&；gt gt；

　　2. 掌握问候语

　　A. How do you do？

　　B. one two three four five six seven eight nine ten十个数字名称.

　　C. 掌握动词短语3个： open the door， sit up stright， say it again.

　　教学准备：

　　1. 数字吸铁石玩具(1-10)

　　2. 大图片一张.

　　教学过程：

　　1. 与小朋友打招呼问候，引入新的问候语： How do you do？

　　2. 选取数字吸铁石玩具1-10，认识数字并能用英语表达.

　　3. 根据图片，告诉孩子们这些小动物在干什么？

　　“它们正在做游戏，学习新的儿歌呢！”

　　激发幼儿兴趣，鼓励他们也来学习这首新儿歌.

　　4. 老师先念儿歌，突出动词短语部分让幼儿跟读.

　　5. 进行接龙游戏开火车，每个孩子念一句，巩固所学习的内容.

　　6. 加强记忆，边读边做动作复习.

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。