Merry Christmas

　　圣诞节快到了，幼儿园开始了圣诞环境布置，充满了圣诞气息。在活动上，也专门为幼儿设计了圣诞节英语活动方案，让幼儿感受戴圣诞帽、送圣诞礼物、见圣诞老人，体验圣诞的快乐气氛。

　　活动目标：

　　1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。

　　2、大胆开口说英文单词（Christmascaplamp等）和简单的句型(Iwant***)。

　　3、能积极想象与大胆表达自己的意见。

　　活动准备：

　　1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《wewishyouamerryChristmas》、《hello》和《silentnight》；

　　2、经验预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。

　　活动过程：

　　1、greetingandwarmingup《hello》（问候与热身运动）

　　师：Goodmorning，boysandgirls.Howareyoutoday？Let%26#8217；ssayhellotoeachother..

　　2、reviewsomewords(bell，ball，SantaClaus)andlearnthenewwords：Christmascapandlamp.（复习与圣诞有关的单词并且学习新单词－圣诞帽和灯。）

　　（1）Game1：feelthemagicbag（游戏1：神奇的口袋）

　　师：Look，whatisthis？Whowant'stotry？Feelit！

　　营造圣诞的欢乐气氛，重点进行"Christmas"和"P"的发音练习。

　　（2）Game2：passaround（游戏2：传话游戏）

　　师：Nowlet'ssayitonebyone.Ready？Go！

　　Game3：lowerandhigher（游戏3：高低游戏）

　　师：Welldone.Nowlowerplease，andthenhigher.Understand？Start！

　　重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节"P""KR"的发音练习。

　　3、reviwthesentences：Iwant***，Weneed***

　　（1）Game4：hangupthepresents----whatdoweneed？（挂礼物）

　　师：Herearemanypresentsforyou.Doyouwantit？Whatdoyouneed？

　　引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。

　　（2）Game5：tellSantaClaus----whatdoyouwant？（配音乐，许愿）

　　师：Nowmakewish.

　　在美丽的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。"Iwant***"

　　4、Game6：drawlots（抽奖）

　　在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐，并运用与同伴交流自己的礼物。

　　5、singasong"wewishyouamerryChristmas"endsup（歌曲《圣诞快乐》结束活动）

　　师：Weareveryhappytoday.Let'ssingasong。

　　活动分析：

　　1、孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物，见圣诞老人，而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。本周起我班开始启动圣诞活动的环境布置，幼儿对圣诞的期盼已经是十分热切。

　　2、顺应孩子的需要，我设计了"圣诞快乐"这个英文活动，并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活（挂圣诞礼品、抽奖），创设一个生活化的自然宽松的情境，让幼儿在说说、做做、玩玩、想想、唱唱中快乐的学习英文，学习他们喜欢的圣诞英文

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。