活动目标：

　　1、能积极参加游戏活动，一个跟着一个走过“小桥”“山洞”。

　　2、会说“一个跟着一个走”“你不推，我不挤”等短句

　　3、集体活动时，初步会一个跟着一个前进。

　　活动准备：

　　1、山洞，兔奶奶家和较窄的小桥，小河。红与绿颜色的糖果兔妈妈头饰一个。

　　3、一些较轻松快乐的曲子，过小桥图片、钻山洞图片。

　　活动过程：

　　1、在布置好的情境中，教师分配角色。

　　师：“兔宝宝们，今天妈妈要带你们到奶奶家去，奶奶给你们准备了礼物。

　　2、在路上（放音乐幼儿蹦蹦跳跳向前走）。

　　1）走小桥

　　教师带领幼儿走过小桥，提出幼儿掉到河里。

　　用图片引导幼儿走小桥，并学习短句“一个跟着一个走，你不推，我不挤。”

　　教师再次带领幼儿过小桥。

　　2）钻山洞

　　教师带领幼儿钻过山洞，提出山洞被挤坏了。

　　用图片引导幼儿钻山洞，并学习短句“一个跟着一个走，你不推，我不挤。”和词语“许多”。

　　教师再次带领幼儿钻山洞。

　　3、在兔奶奶家

　　谈话交流学习短句“一个跟着一个走，你不推，我不挤。”

　　4、吃糖果与教师一起说出两瓶糖果的颜色。

　　领取自己喜欢的糖果。

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。