一，目的：

　　1.复习单词： red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、laugh，初步理解儿歌《cry and laugh》

　　2.培养幼儿观察力、表演能力、想象能力

　　3.通过活动，培养幼儿的学习兴趣，给幼儿美的情境，培养幼儿的勇敢的品质。

　　二，准备：

　　1.磁带两盘；

　　2.布置一个花园及四个小树倒在地上哭的场景（树、准备每棵树两张脸谱：笑脸、哭脸）；

　　3.与幼儿老师人数相等的凳子围在花园旁边。

　　三，过程：

　　(一)、开始部分：

　　1.师生问好：Nice to see you！ Boys and girls.

　　Nice to see you！ Miss Yu.

　　2.Now， we’ll go to a garden， Are you ready？ Let’s go！ 伴着音乐《If you are

　　happy》边走边做动作进场地。

　　(二)、基本部分：幼儿一进入场地就有《鸟语花香》的音乐伴着（渐小）。

　　师：How beautiful garden！闻闻并做出很香感觉的表情。Oh， very

　　good！边说边围着花园坐下来。引导幼儿伴着老师欣赏花园的动作坐下来。

　　师：What color are flowers in the garden？

　　幼：red 、blue 、yellow、 green。

　　师：Do you like the flowers？

　　幼：Yes， (I do)

　　1．磁带里传哭声

　　师：Listen！什么声音？(哭声)

　　老师边做笑的样子，边念，cry、cry、cry，让幼儿感觉。

　　反复带读，幼儿边学发音边模仿动作。

　　师：who is crying？想一想？找一找？（树）

　　师：why！为什么？

　　(小树被昨晚的大风吹倒了，身上可疼了，所以他们伤心的哭了。)

　　师：怎么办？

　　幼：把他们轻轻扶起来。（别再弄疼他们）

　　师：Follow me！ Cry， cry. Don’t cry.

　　边念边做动作，念一遍，扶起一棵树。（配班老师马上偷偷给树换上笑脸）依次扶起四棵小树。

　　2， 磁带中传来笑声

　　师：Listen！什么声音？（笑声）

　　师：Laugh、laugh、laugh边念边做笑的样子及动作。

　　反复带读，幼儿边念边做笑的神态。

　　师：谁在笑？（树）

　　师：Why？为什么？

　　幼：小树们被我们扶起来了，身上不疼了，非常高兴，也非常喜欢我们，正对着我们笑呢？

　　师：Very good！大家一起鼓掌。

　　3 现在花园更美了，今后我们应怎样对待花草、树、木呢？应爱护他，千万不要损害他们。瞧，他们笑得多漂亮！Laugh、laugh，beautiful。

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。