幼教网整理了关于幼儿园中班英语教案：play a game!希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　教学目标

　　１、通过游戏，能听指令做出相应的肢体动作。

　　２、能大胆地用英语与同伴进行对话。

　　３、能积极参与游戏，对活动感兴趣。

　　教学准备

　　相关的图片、小布偶、小锤子、小布袋

　　教学过程

　　（一）、情境对话引入

　　１、情境对话

　　T：（出示太阳）Hello,everybody!The sun is up up up!oh oh oh….

　　（伸懒腰，打哈欠）

　　（出示Mr.Bear)Good morning everybody!

　　Ｃ：Good morning Mr.Bear

　　Ｔ：How are you today?

　　Ｃ：I’m fine,Thankyou!And you?

　　Ｔ：I’m fine too!

　　2、引导幼儿进行自我介绍。

　　Ｔ：What’s your name?

　　Ｃ：My name is ….（重复对话）

　　（二）、引导幼儿进行游戏

　　Ｔ：OK,Let’s play a game!

　　游戏（一）

　　Ｔ：（出示图片）Who is it?

　　Ｃ：Stand up!

　　Ｔ：Who wants to try?（请幼儿示范动作）

　　游戏（二）

　　把图片放在地面上，当老师敲到哪一个时，孩子要说出相应的英语短句。（重复游戏）

　　游戏（三）

　　１、老师请个别幼儿出来，老师背对孩子，向另外的孩子说出英语短句，其他孩子大声地说出老师刚才说的英语短句，请出来的孩子就做出相应的肢体动作。

　　２、重复游戏３——４次。

　　游戏（四）

　　《Come here!Go over there!》

　　（三）、TPR：《Wash your hands!Brush your teeth!》

　　（四）、Goodbye teacher

　　Ｔ：Oh Oh Oh….（打哈欠）

　　我都玩累了，你们呢？我们下次再玩，好不好？

　　Goodbye everybody!

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。