head,shoulders,knees,toe

　　·Teachingaims：

　　1.KidsenjoytojointheEnglishactivity

　　2.Kidscanknowthemeaningofthesongandsingwithteacher.

　　3.Tolean：Head，shoulders，knees，toes.

　　·Teachingaids：

　　pictures，flashcards，hammer.

　　·Teachingste

　　A.warmup：

　　1.Greeting.

　　2.T.P.R：touchyour…

　　B.Present：

　　1.showthepictures：Head/houlders/knees/toes，letthekidspointtotheirHead，shoulders，knees，toes.

　　2.readafterteacher

　　C.drill：

　　1.followteachertosingthesong“Head，shoulders，knees，toes.”.

　　2.Game“touchinggame”

　　a.Listentoteachercarefullyandtouchtheflashcards.withahammer.

　　b.T：“TouchyourHead，shoulders…

　　S：Usetheirfingerspointtotheirhead/shoulders/knees/toes.

　　singthesongtogether.

　　D.Review：Showtheflashcardsandreview：Head，shoulders，knees，toes.

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。