活动目标：

　　1、在活动中激发幼儿热爱小动物的情感。

　　2、喜欢用肢体语言表达对动物的喜爱，体验表演的乐趣。

　　3、在游戏中让幼儿认识各种小动物，尝试进行分类、点数等数学活动。

　　活动准备：

　　1、事先布置小动物的家。

　　2、各种小动物的头饰

　　3、各种小动物的头饰牌、各种小动物喜欢吃的食物牌。

　　4、音乐磁带《走路》、《我爱我的小动物》

　　指导要点：

　　1、以参加“动物联欢会”引入活动，激发幼儿活动的兴趣。

　　2、让幼儿扮演自己喜欢的小动物走路的样子，随着音乐进入活动室。

　　3、游戏——小动物找家。教师设置各种小动物的房间：有小青蛙、小狗、小猫、小鸭，让幼儿先看看自己是扮演什么小动物，应该住在哪个房间。

　　4、师生共同检验游戏情况：分别数一数小动物的房间里有几只小动物？这些小动物是怎么走路来的，并请幼儿表演。随后再问幼儿：这些小动物平时最喜欢吃什么食物。

　　5、游戏——小动物找食物。教师在每一个房间外设置食物牌，分别是虫子、骨头、鱼、虾，让幼儿先看看自己扮演的是什么小动物，最喜欢吃什么，应该到哪个房间去最好。

　　6、师生共同检验游戏情况：引导幼儿分别寻找、发现每一个房间里有什么小动物，他们最喜欢吃什么食物，都找对了吗？

　　7、结束：今天小动物们都玩的很开心，我们一起来跳个舞蹈吧。

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。